我在现代留过学 第45节

  “子厚所写,果然合体!”李清臣看着就说。

  蔡确也点头:“正该如此!”

  然后看向王珪:“左揆以为呢?”

  王珪默然片刻,道:“众意不是都已经决定了吗?”

  蔡确懒得理会王珪,在蔡确眼里,现在的王珪和死人已经没有区别了!

  原因?

  都堂上王珪自己蠢,说出那样的话。

  结果,一转眼,舆论爆炸,宰臣们不得不动作。

  他已经自陷死地,无药可救!

  现在,大家没空理会他,但,等到立储之后,御史台自会料理他。

  等待王珪的只有一个命运:上表请罪出外!

  若皇太后、皇后慈圣,兴许能保留他的国家宰相体面。

  可青史之上,王珪必然获罪!

  既然如此,蔡确自然不会和王珪废话。

  直接对其他宰执说道:“既然群僚皆无异议,那便签押吧!”

  “左揆先请!”

  王珪低着头,硬着头皮上前,提起笔在那黄麻纸的右侧,以草书签上了独属于他王珪个人的花字。

  王珪之后,蔡确上前。

  然后是章惇、李清臣、张璪。

  接着就是西府的韩缜、安焘。

  至此,三省两府所有宰执大臣,都在这黄麻纸上依着排序签字画押。

  东府宰臣在左并排画押,西府两人在右,各自押字。

  这黄麻纸也就从单纯的黄麻纸,变成了录黄的省劄。

  只要再送到御前,得到天子首肯。

  那么,它就具备了完全的法律效应,可以下发有司实施,谓之熟状!

  ……

  尝试复刻一下,此日三省两府录黄熟状。

  (翰林大字)请立皇六子延安郡王为皇太子。

  右

  左

  尚书左仆射兼门下侍郎(珪)

  尚书右仆射兼中书侍郎(确)

  尚书左丞兼门下侍郎(惇)

  尚书右丞兼中书侍郎(清)

  中书侍郎(璪)

  右

  知枢密院事(缜)

  同知枢密院事(焘)

  注意,请立皇子延安郡王为皇太子是竖写。

  而签押都在右侧下角,但东西两府,分作左右分隔了一定距离各自签押。

  而且同样是竖写,各自在官职头衔下面,签押他们个人独特的,风格明显的,外人难以模仿的草书花字。

  章惇传世书法会稽贴上,有他的传世草书花字,特点明显,一眼就能识别。

第39章 太子(2)

  2023-07-20

  群臣既签押已毕,便再次分列两班,集体持芴而奏:“臣等敢奏皇太后殿下、皇后殿下……”

  “臣等今日,尚有国事,欲陈两位殿下之前……”

  此时,帷幕之中,向皇后已经在后殿之中,换上了皇后舆服。

  皇后舆服和皇太后舆服,大体上相差无几,只在具体形制和规格上,略减皇太后舆服五分之一。

  依旧是两博鬓,依然是四龙九凤冠。

  此时,两后并坐于福宁殿内东、西两侧,在空间上,向皇后的位子,比高太后的位子,稍微靠后了半步。

  而赵煦则站在了向皇后身旁。

  这是他争取来的——本来,他应该是被人抱着,放到帷幕旁。

  就和他上上辈子那样。

  然后再被人抱着,放到宰臣面前,去接受宰臣礼拜和道贺。

  但现在,赵煦通过自己的努力,成功的站到了向皇后身旁——很简单,发挥小孩子的特色就可以了。

  只要他一直跟着向皇后走,就没有人能将他和向皇后分开。

  而无论是高太后,还是向皇后,都没有干涉他的行为。

  高太后是不愿,向皇后则是欢喜都来不及!

  听着宰臣们的话,帷幕之中,高太后看了一眼向皇后,然后就问道:“诸位髃臣,还有何事?”

  便听群臣奏道:“去岁之时,三省曾同奉陛下旨意:皇子延安郡王当明春出阁!”

  “今,皇子延安郡王既移殿御前,臣等又闻,市井有言:皇子延安郡王纯孝、笃礼、好学,可堪社稷!”

  “臣等惶恐,敢奏皇太后殿下、皇后殿下:宜当皂建太子,以系天下!”

  帷幕内,高太后微微颔首,看向向皇后:“皇后以为呢?”

  “新妇全听娘娘慈旨!”向皇后起身,头上沉重的凤冠摇动着,盈盈一礼,无数珠饰摇晃。

  “既如此……”高太后沉声说道:“便请诸位髃臣,上劄子于御前,待皇帝批示!”

  于是,高太后身旁的内臣粱惟简,奉高太后旨意,出了帷幕,到了殿中,取来了群臣签押的劄子。

  整个过程,赵煦只是站在向皇后身旁,静静的看着。

  看着这和他上上辈子所见的完全不同的殿中气氛和人物。

  他微微扭头,看到了在御榻上,紧闭着双目的父皇。

  他的母亲朱德妃不在,国婆婆也不在这里。

  同样的,雍王赵颢也不在这里。

  他不必再目睹,赵颢那声嘶力竭的攀扯着帷幕的样子。

  也就不必再要嘉王赵覠,将赵颢从这里拖出去。

  于是,赵煦轻轻握着自己的手。

  只有他知道,这一切,是他努力的结果。

  ……

  群臣的劄子,先被送到了高太后面前。

  高太后看完,吩咐粱惟简:“送去给皇后过目!”

  现在,皇帝依然昏睡。

  皇后可以代表皇帝,过目群臣所请。

  当然,最终,还是需要皇帝点头首肯。

  最重要的是:高太后已经知道,从现在开始,皇六子延安郡王就成为了天下的新主人了。

  而如何教育他,如何让他走上正轨,如何让他行正道。

  就成为了高太后,首先要考虑的问题。

  她已经明白,皇子是极聪明的。

  《春秋》之义,哪怕是她这个大人,尚且难以读通,尚且难以阐发其中要义。

  但皇子却已经能够对《春秋》的经义,发表一些看法和意见。

  屡屡阐发‘仁圣’之问,屡屡提出‘聪哲’之见。

  于是,连翰林学士曾布,也在她面前夸赞说:皇子聪俊仁圣,自古罕见,臣窃见皇子文字,虽汉明少时不过如此……”

  高太后读过史书,自然知道,曾布所指的汉明是谁?

  那可是史书上的千古名君!

  开一代文治之先河,垂为百世之君。

  其在位时,轻徭薄赋,抚恤百姓,安定天下,四夷宾服。

  恰好,史书记载,汉明帝十岁通春秋!

  如今,皇子虚岁十岁,亦能通春秋!

  这让高太后的内心,不由得升起期望来。

  章献明肃抚养仁庙珠玉在前,而仁庙为政,高太后是亲眼所见的。

  真太平官家,社稷主也!

  若她也能培养出一位大宋明帝,百年之后,到了永厚陵里,见先帝于九泉之下,亦能无愧!

  故而,如今的高太后,开始非常注重,她在赵煦面前的作为和表现出来的态度。

  这是曾布的建议。

  “皇子年幼,笃礼恭孝,实天下幸事也!娘娘垂为皇子太母,臣窃以为,更当以身作则,为皇子榜样!”

  “诗云:雍雍在宫,肃肃在庙!”

  “圣人之意,尽在其中矣!”

  曾布的话,彻底说进了高太后心中。

  于是,当时,高太后就命人赐给曾布一块玉牌。

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