洪荒之我被女娲捏出来了 第89节

黎阳不敢再尝试,他带着虎皮离开溪边。

陶锅中煮着几块白嫩芋曼茎外加少许鱼肉。

“今日怎么没有山鹿野猪一类?”

黎阳刚来房屋前,便听到老二此番问话。

“二哥,陷坑内今日没猎到猎物!”

“那么多陷阱,怎么会没猎物?”

老二有点不相信,领地外挖的陷坑一个又一个。

这么多坑,都是空陷阱。

“我去看看!”

“老二,等下!”

黎阳喊住老二。

陷阱没捉到猎物,他也需要去看看!

“阿溪,帮我把虎皮放到老位置晒一下!我和你二哥一块去陷阱那块看看!”

黎阳把虎皮递给阿溪,转身带老二前往陷阱处。

走出警戒塔,不远便是陷阱坑。

黎阳望着被野草覆盖着的陷阱,他眼眸微眯。

这陷阱捕捉野兽,基本没有什么难度。

只要有野兽从上经过,必会掉落进坑内!

陷阱坑没猎到猎物,只有一种可能。

那便是此处没有猎物经过!

黎阳站在陷阱坑边,能看到陷阱上方并没有任何动物痕迹。

显然昨日晚上应该无野兽过来。

“大哥!这陷阱怎么没捉到野兽?”

老二也看到那些陷阱还是伪装状态。

“应该是没野兽过来!”

黎阳说着,眼睛微眯,看到前方五百米处的另一座警戒塔。

上次说到建造警戒塔可以开阔人视野,让人能观看更远。

人族对黎阳话语,那是彻底服从。

他说建造警戒塔,人族绝不会建造别物!

前方那警戒塔正在建造,一根根木头被藤蔓绑住组成木梯……

建造警戒塔?

黎阳观看陷阱位置,处于两座警戒塔中间。

他若有所思。

能在野外生存,那些野兽能蠢哪去?

相比较人族,或许蠢一些。

但真要正面对上,基本是人死兽生状态!

野兽来这边就没,一来就没,而且此处还多有不少动静。

野兽就算智力低下,也只此处不去为好。

“应该是族人吓到它们了!”

黎阳只能如此猜测。

“让族人在另外一处起坑挖陷阱,这里坑留着当防御坑洞!”

“大哥,这些陷阱都抓不到?去其他地方挖坑就能猎杀到野兽?”

“先回去吧!等听完今日除法,我在讲于你听!”

九天上,娲皇宫伏羲。

他嘴角勾勒出一抹笑意。

这个他懂。

昨天幸好隐身在一旁听了个仔细。

第八十一章 人族不急

洪荒世界,龙凤麒麟种族传承源于血脉记忆,族人有存,传承便极其难断。

人族不同,初生懵懂不说,更是无任何传承。

人族想要强盛,唯有自学,无任何可依赖。

而黎阳率先整出前世文字,便是让人族有传承渠道。

就如此时他,把前世自己所学知识传输给这些初生族人。

他与前世隔着何止时间、空间,他依旧能把自己所学只是传递给族人!

其余族人学会这些,亦然也是如此。

前世人族知识长河何其磅礴,黎阳所会也仅是沧海一粟。

哪怕走到世界前沿的顶级学者,也不敢言自己全部都懂!

人族上下几千年知识,各行各业、各种各类,大家都是其中一部分。

所擅长莫不过于自己所接触行业,有所涉猎其余知识也仅仅是因为兴趣罢了。

前世知识太浩瀚,于中取其一便可使当前族人站稳洪荒。

前世人族,黎阳曾听奶奶说,他会喊的两个字便是‘妈妈’,其余便是‘爸爸’‘奶奶’。

再推后,便是爸爸妈妈教其识数。

若能说个12345出来,爸爸妈妈都是面有开心,脸露笑容。

邻居亲朋更是会说‘不得了哎,将来学习一定好好’!

黎阳曾因迷恋游戏,夜间逃课去网吧一呆一夜,最终没成为别人家孩子。

后面却心有悔悟,认真学习考上985类别学校。

成为了别人家口中‘别人不学习都能考上大学’的孩子。

前世没任何骄傲之处,黎阳每当讲学便心中有所感慨而已。

他终于不再是无忧无虑三岁娃,如今有数千族人以他为首,需要他掌舵起航。

识数为基础,族人进步其实已然神速。

四则运算一天一运算,期间加上其余方法添以补充,族人能够掌握没超纲都足够人族自傲。

人族领地,新建小木屋前。

黎阳开启除法教学。

环境依旧不太讲究,几人盘膝而坐围成一圈。

此处几人日日坐,地面都变光滑不少。

昨日讲解一些除法,涉及到平均分。

黎阳稍微思考,先让族人初步认识除法。

老二、夏安他们都记住‘÷’号。

这一点,不需要讲。

简单认知应该讲一下。

“我们先认识除法,例如把8个芋曼茎平均分给夏安、阿陶二人,每人分四个。”

“这种平均分给他们的过程,我们可以用除法算数表示!”

黎阳着重在‘除法算数’这四个字上画了圈。

“即8÷2=4!”

式子还是昨天式子,只有老二嘀咕‘怎么又把芋曼茎分给他俩’。

没人理会老二,黎阳自然也不会理会。

列出式子,黎阳并没问问题。

而是直接道:“8这个数字,它所代表的的则是被平均分的总数,一定要现在这个‘÷’的前面!”

“2表示就是被平均分的分数,如夏安、阿陶两个人,用数字写则是2!写在这个‘÷’号的后面!”

“等于号代表什么我前面给你们稍微讲过,现在也就不提!后面那个4,表示每份分的个数!”

讲初步认知除法,黎阳讲起来比较快。

“在乘法列式中,‘x’读作‘乘’或者‘乘以’两者没太大区别!但是‘÷’号在式子中,读作‘除以’,这点记牢!”

强调一番读法,黎阳算是讲完除法初步认知。

“还有一点,平均分可以用除法算式来表示,如果不是平均分别用这个式子!”

讲解式子,自然是在实际中运用。

讲完认知,黎阳目光放到老二身上。

“大哥!”

老二有些怕黎阳目光,他寻思自己没犯啥错。

“老二,刚才除法你也听了!我提问你一个问题如何?”

“你……你说!”

“我这里有芋曼茎二十块,把这些芋曼茎平均分给你和朱猛,你们每人能得到多少块?”

“二十块芋曼茎让我与朱猛分……”

老二嘀咕着在地上列出歪扭七八的算式。

‘20’÷‘2’=

后面数字,老二被为难住。

式子对啊,可过程怎么计算?

认知除法只是认知,并不会运用。

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