开始钢铁洪流 第846节

因为现在还没有人读到这个阶段,绝大

部分人连普通话都还不熟练。

接着他们又继续询问负责同志,高

等教育都是什么样子的。

负责同志其实也是一知半解,但也

尽量给他们介绍道:

“高等教育就是高深学识的教育,

主要传授科学研究和各种工业建设的知

识”

“.··当前国家都工业建设,起步就

是高等人才,比如武器设计制造、材料

的研究等。”

“你们也见过很多东西了,比如说

能够进行远洋航行的轮船,飞在天上的

飞机,路上跑的火车,这些都要高等人才才能搞。”

“一般人根本没法弄,甚至连开都

不行,因为你学识不够看不懂操作

台。”

“而一个国家是不是强大就表现在

这些地方,能不能造出自己的飞机大

炮、轮船军舰,还有坦克枪支弹药···”

这些就是大国的基础,强大的根

本,祖国打败英吉利拿回孟加拉湾的倚

仗。

第90章要学普通话啊!

负责同志的话让孩子们神情逐渐严肃起来,因为他们感受

到家乡和现代科技的巨大差距。

虽然年纪不大,见识也不多,但耳濡目染下对家乡的事情

极为上心,毕竟他们的父辈是头人。

族人和内地的同胞简直处于两个世界,用不经意间听到的

话来说就是,基本处于原始部落时代。

这话可能过分了些,但却是事实。

负责同志很快察觉到他们的情绪有些低落,也猜到了他们

为什么这样,所以就继续说道:

"解放前,或者说民国时期内地也没什么教育,广大老百姓

也是大字不识,基本没有工业,更不要说科技研发。”

“几亿人绝大部分土里刨食,连一到十都有很多 人数不出来

...

“.在张总工带领同志们建立起初步工业后,才逐渐在陕甘

宁边区推广教育,教授一些物理化学知识,还有数学.."

“等到全国统一了,才开始全国范围的教育普及,建立高

等教育..”

边疆的孩子们认真听着,在负责同志说到解放后就忍不住

插嘴道:

“其实我们阿萨姆、曼尼普尔等地区也在那个时候开始推广

教育,组织的同志挨家挨户去劝说让大家把孩子送去读书。”

“只是因为当时刚刚赶走英吉利人,大家对组织不熟悉,才

拖延了一些时间。”

“后来有族人从吉大港回去,告诉大家要学习科学知识,不

能继续这样下去,头人们才让大家把孩子送到学校去。

"然后教育上又遇到了困难,我们家乡没有多少懂得科学的

老师,组织派遣的老师又不会我们家乡话,情况陷入了停滞。

滞”

“后来老师们学会我们的话后,小孩子的教育才得以继续”

这位说完后,另外一位也跟着说道:

"还是要学普通话,这样才能学好知识,进入文明时代,我

们本身没有文字,更没有书写系统,所以只能用汉语汉字。”

"族里有人叫嚷,说什么这样会毁了传统,但传统是什么?

首先是部族能够继续存在,那样才配说传统。

"若是我们不能跟上时代,一直按照古老的方式生存,很快

就会被时代抛弃.."

听着孩子们的这些话,负责同志总感觉有些熟悉,因为解

放前他经常听到类似语言。

所以在他们停顿下来的时候,终于忍不住问道:

“你们说的这些话,比如说不落后于时代,都是自己感悟出

来吧?”

“也去吉大港那边看过了吗?”

负责同志的好奇让孩子们有些不好意思,但还是有人诚实

的回答道:

“不是的,有些是主席告诉我们,有些是其他同志和我们

说。

“我们觉得很有道理,也非常认可,内地以前那么强大,几

亿人口都被英吉利打败,直到张总工去到延安.”

别啊,他最不喜欢强调个人能力这种论调,怎么还传到阿

萨姆、曼尼普尔这些地方去了?让他听到又要说我们。

负责同志心里想着,但并没有阻止,而是继续听着孩子们

的讲述,直到来到广西大学。

到地方后大家暂时停止交流,下车来开始观察这所大学,

他们见到的第-所大学。

看着高大的校[门还有门口的栅栏,最开始那位就好奇的问

道:

“学校都要围起来吗?做这么大的门口。”

“我们那里没有围墙,也没有大门。”

负责同志闻言笑着说道:

“这是为了方便管理,也阻止校外人士进入其中。”

“你们也知道,孩子有时候总喜欢玩,会跑出学校去。”

“他们离家远了,学校要负责他们的安全和健康,在外面出

什么事不好交代..”

稍微解释一下孩子们就明白了,同时也看到了里面走来几

个人。

他们是西大的学校领导,出来迎接大家。

从他们的神态上就能感受得到,这些人和大家都不一样,包括带领大家过来的这位同志,好像更让人接受。

和负责同志互相认识后,学校领导就给来自边疆的孩子们

介绍起西大的历史。

这个时候西大还没有被拆分,像南京大学那样分为十几份

安排到国内其他院校。

所以学校领导还有自豪的资本。

而在听完学校领导的介绍后,孩子们感觉似乎有些不好受

了,内地已经有那么好的学校了,领导们竟然还说教育太落

后。

按照这样的标准,自己的家乡更加不堪。

怀着这样的心思大家一起往学校里走去,听着西大领导的

介绍。

没多久他们就看到脚步匆匆的学生们,他们快步走在路

上,见到他们也只是扫了一眼就不理会了。

看看别人再看看自己,来自边疆的孩子们自己和别人就像

两个世界的人,一种自卑的感觉涌上心头。

这些学生比自己白皙,穿着干净自然。

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