上面不是密密麻麻的讲解，一个个战术阵型图占据了大部分版面。
等所有人大致扫了几眼手里的战术资料后，张扬才开口道，“现在拿着同样资料的人，坐在一起成为一组，一起研究讨论。今天不会具体讲什么，你们需要自己去弄懂一些东西，如果遇到什么问题，可以举手向各个教练提问。”
这是张扬想好的战术学习办法。
同样位置的球员组成一组，一起去研究手里相同的资料，比如左后卫和左后卫一起，右后卫和右后卫一起，有的球员位置不固定，比如达伦-本特，他可以打左前锋，也可以打右前锋，单独作为中锋也没有问题，那么他就必须弄懂‘左前锋’和‘右前锋’的资料，当然第一步只需要弄懂一份资料就好了，其他还有类似的，像是孔切斯基，他可以打左后卫，也可以踢左前卫，那么也必须弄懂两份资料。
这是最基本的要求。
像是一些有头脑的球员，比如中场乔迪-莫里斯，最好是能弄懂所有位置的打法，那才能更了解队友的跑动，从而有利于场中指挥球队比赛。
那并不容易。
事实上，就连几个助理教练，怀斯、弗雷德里克、奥尔德斯以及伯利都没弄明白全部资料，他们只是明白了大致的打法，整体的战术概念，张扬把工作分工，十一个位置对应的十一份资料，让四个人分别牢记、理解，比如伯利的战术能力一片空白，他只负责最简单的门将打法讲解，弗雷德里克能力最出色，他负责包括左右后卫、左右前卫、左右前锋六个位置，奥尔德斯负责中场中路进攻部分，怀斯本就是后腰球员，他对于防守的理解最透彻，负责的是后腰和左右中后卫。
这样一分工进行研究，几个助理教练才能胜任指导工作。
不过接下来的一星期，他们在指导工作的同时，也必须弄懂更多位置的打法，才能到了战术训练时去实践指导球员。
从分工的角度来讲，战术听起来很难理解，可大部分球员理解自己的位置怎么打就足够了。
比如最简单的位置--门将。
希斯洛普、格雷厄姆以及马斯特森三个人，只花了半个小时，就完全弄明白战术内容，他们只是门将，参与进攻也只会是发起人，战术资料上也只是写着，什么时候该传球给队友，什么时候该大脚开球等等，很多都是经验之谈了，只有一些和战术相关的内容，是需要记下来的，像是希斯洛普比赛经验丰富，根本不用多看内容，到了比赛场也能做的很好。
中后卫球员的战术资料也相对简单很多，他们或许也只需要花费一堂战术课的时间，就能够完全弄明白。
要论起战术资料的复杂，还是中场中路的攻击性前卫位置，也就是乔迪-莫里斯的核心位置。
中场中路进攻前卫的战术资料，占据了所有资料的三成比例，从比例上来看就知道有多复杂了，不过中场中路的前卫也是最重要的位置，肩负着挑起进攻重任的职责，是整个球队的进攻核心，要和两个边路以及前后场几乎所有队友做配合。
那就是战术中的发动机，其重要性不言而喻。
几个助理教练在战术讲解中有明确分工，奥尔德斯就负责中场中路位置，即便如此他的工作任务，也不比弗雷德里克少了。
第208章 斯米切尔
下午的战术课进行了两个小时。
中途张扬几乎没说什么，只是偶尔在助理教练遇到问题的时候，他才走过去讲解，球员们则各自看着资料，相互探讨研究着，有不动的地方就问助理教练。
这种模式的学习效率很快。
很多球员只进行两个小时的交流，就差不多弄明白自己的战术定位，也到了比赛场上的大致打法，相反也有球员也只懂了个大概，比如乔迪-莫里斯、鲁迪-克拉克，两人都是进攻型前卫，到了场上就会是进攻核心，两人对着资料研究了半天，还有奥尔德斯在旁边指导，都只是了解了个大概，因为他们手中的资料太厚了，差不多有二十几页，每一页都有四张左右的战术路线图。
“这太复杂了！”
等战术课结束以后，乔迪-莫里斯边走着边摇头苦笑，克拉克也跟着道，“我还是第一次接触这么复杂的战术，而且还只是我自己的位置。”
两人的苦恼对话，得来的是达伦-沃德的无情嘲笑，“哈哈，我全都搞明白了，明天开始实际的战术演练也没关系。”
旁边还有几个队友也笑着，尤其是格雷厄姆-史塔克，作为一个门将，他根本不需要了解太多，于是他兴奋的说道，“这就是区别，乔迪，你后悔了吗？十年前你应该选择当一名门将。”
格雷厄姆-史塔克只是开个玩笑，但还是引起了不少人大笑。
乔迪-莫里斯只能苦涩的翻个白眼。
不过他对于新赛季的信心却充足了，“你们对新战术感觉怎么样？除了有些复杂……”
“很不错！”
“相当细致！”
“看了那些资料，我觉得以后到场上，不会不知道该做什么了。只要按照上面说的去做就可以了，当前，前提是要记清楚。”
“我也这么认为。”
新战术得到了很多人的认可，他们不知道战术是否有效果，但细致的战术总是能给人一种‘高大上’的感觉，就像是一台精密的器械，没开机谁也不知道有没有故障，但精密的器械总会让人感觉工作效率高。
这时克拉克说道，“我也觉得挺好。虽然内容很复杂，但那会很有帮助，只要全都摸透了，我退役后可以去当个战术指导了。”
克拉克已经34岁了，是该为未来考虑了，他本来就有计划去考取教练资格证，在队中能通过实践增加战术能力，对他而言等于是提前的学习了，更重要的是，去参加教练课程培训，可不能学到这些东西。
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接下来的一周时间，米尔沃尔都是上午进行体能训练，下午的训练只进行一半儿，剩余时间全都留给战术课。
随着时间一天天过去，体能训练的强度不断增加，队中的气氛也不再放松了。
战术课成了他们的休息时间。
尽管战术课非常需要动脑筋，可这群职业球员大部分时间都在做体力运动，集体的动脑筋活动几乎没有，他们反倒觉得很有意思。
乔伊-希利就说，“我就像是回到了小学课堂上，老师在上面讲课，我在下面听讲。”
不少人也有同感。
战术课的内容也在加深，到第五天的时间，张扬开始认真讲解整体的打法。
这一讲就是连续三天。
到第二个周末，战术课才全部结束了，剩余不懂的就拿着资料自己研究，或者是有问题单独询问教练，到了战术训练的时候，理解的东西也会用在实践中。
张扬分发给每个球员详细的战术资料。
对于一些主教练来说，把自己的研究成果写在纸面上，分发给每个球员是不能接受的，他们担心会泄露出去，研究成果岂不等于曝光了？
可张扬不怕。
这种战术是以米尔沃尔主力阵容为基础研究出来的，其他球队想要模仿都不可能，比如米尔沃尔使用战术，能给球队增加两星级的实力，其他球队照搬过去，能增加几分实力就不错了。
那就变得完全没有意义。
战术是为米尔沃尔的阵容量身定做的，其他球队想模仿都模仿不来，而战术核心非常简单，就是传统的‘英式打法’，以长传冲吊、快速反击以及远射为主，正式比赛一开始，所有人就会知道，就算对手提前知道，也根本没法针对。
第三周体能训练告一段落。