许秋突然发现，他还真把自己代入公司股东的身份了……
他又想到之前购买合成J2、J3给体的单体材料时，好像答应给深城那家光电公司提供组里最新开发材料的文献，本来当时打算稍微拖一拖，拖到文章电子版上线后再给对方，现在看来可以假装忘记这件事，无限期的拖下去了。
毕竟自己身份发生了变化，之前是合作伙伴，现在都变成竞争对手，自然不能“资敌”。
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372 再次变为萌新（万更求月票）
许秋北区16-402寝室B、C房间的另外四个室友也都搬了进来。
众人聚在一起聊了聊，发现有四个是直博生，两个是科学硕士。
材料系今年五个直博生，四个男生都在16-402套间，还有一个是妹子，宿舍楼不在16号楼。
其中，A房间的许秋和孙一凡是本校本系材化专业直博的，B房间的也是本校本系直博的，一个材物专业，一个电科专业，C房间的是两个外校保研过来的科学硕士。
虽说许秋和B、C房间的另外四人也算是室友，但平常基本上也不会照面的，关系更类似于本科时隔壁寝室，甚至还要更加冷淡一些。
倒不是说彼此见面时会冷着个脸，当面遇到都会客客气气的打着招呼，只是每个人都有各自的生活、工作节奏，不会主动联络罢了。
这些天，许秋重点关注的是住在同一间房的室友，孙一凡，毕竟每天强制要有三分之一的时间和室友待在一起的。
如果遇到一个奇葩，比如晚上磨牙的、打呼噜的、梦游的……那滋味就别提了。
好在，几天接触和交流下来，许秋发现孙一凡还是比较好相处的，而且也没有什么特殊的夜间行为。
孙一凡身高185+，高高大大的，比较爱干净，而且衣服都是自己泡好，手动洗，像许秋就比较懒，除了内衣外，其他的衣服都是直接丢楼下的2块钱一次的公用洗衣机里。
另外，许秋在闲聊之间，了解到孙一凡是鲁省的。
鲁省给许秋的印象就是学霸比较多，大一入学上《数学分析》课程，有一个期中、期末考试、平常小测试都是100分满分的学霸就是鲁省的，也算是现实中“别人能考100分，是因为满分就是100分”。
而孙一凡当时走的是自主招生的路子进魔都综合大学的，他高考成绩是650分，然后降分50分被录取，那年鲁省魔都综合大学的分数线是682分。
一般自主招生直接保送的情况并不多的，大多数都是根据笔试、面试的成绩给予降分录取，相较于竞赛加分、少数民族加分、烈士子女加分等，自主招生降分录取只能针对单一的学校，局限性比较大。
不过，对于学生来说，也没什么选择的余地，有的降就不错了。
而且，自主招生怎么说都是正道，比起高考移民之类的旁门左道强上不少。
毕竟对于鲁省这种的高考大省，考生的每一个机会都不能错过，如果只想着硬考的话，750分的满分要考682分，难度就太大了。
但话说回来，魔都综合大学对硬考进来的学生，即提档线超过录取分数线的学生是有优待的，那就是专业优先选择权，加分、降分只能让你进学校门，在专业选择的时候只会看提档分，也就是高考裸分。
同理，保送生一般也很难选到好的专业。
比较出名的就是清北大学的考古系。
许秋高中时一个成绩常年排年级前三的同学就是去那里考古了，也不知道现在混得怎么样，有没有为国家挖到文物，抑或者中途转专业了。
一般情况下，学生类型只要不是国防生、定向生、委培生就都可以转专业，但有些时候保送的时候会附加“不能转专业”的条件，这个时候要不要去考古就要好好掂量一下了。
周日上午，开学注册，校园里人山人海，在校门上还挂着横幅“欢迎xx级新同学”。
许秋重新入学，再次变为了一枚萌新，他在校园里随意逛了逛，欣赏着校园中各处的“风景”。
魔都综合大学是综合性质的大学，没有明显的文理偏向性，可能稍微偏文科一些，因此男女比例比较正常，接近1:1，新生的质量都还不错，比友校魔都交大强了不少，据说那里是“一对情侣三对基”……
开学注册如果是老生的话，相对比较简单，直接到各个院系的教务处直接打卡、盖章注册即可。
而新生的注册地点，为了方便被找到，都直接设置在校园里面。
其中，本科生的注册点比较醒目，从魔都综合大学正门进入，“毛像”的两边连续摆着若干新生报道摊位，每个摊位的旁边立着对应专业的标牌，比如“管理学院”、“自然科学试验班”等等。
辅导员或独自一人，或带着助辅在摊位前接待新生、给新生拍照、发放材料，摊位后面的树上则挂着有各种各样的标语。
有鸡汤式的：“用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。”
有搞怪式的：“小妖精们，你们终于来了!”
有简洁版的：“这是一条迎新的横幅。”
还有直接把校训拿过来的：“博学而笃志，切问而近思。”
在校园里逛了一圈后，许秋前往研究生的注册点，北区的体育馆，这里的篮球场地被改造成了迎新的地点，人还不少，需要排队。
许秋找到材料系的摊位，负责接待的是辅导员，鲍伟。
鲍伟三十岁出头的样子，许秋见到真人后，发现他的长相有些浓眉大眼的，跟个刘备似的，和之前看材料系官网上看起来文绉绉的照片比较起来，简直判若两人。果然照片不可轻信，这年头，不只是妹子们会照骗这项技能啊。
“辅导员你好，我来领材料，我是许秋，学号是……”
“你好，许秋，欢迎加入材料科学系的大家庭。”
鲍伟还是比较热情的，劲头满满的和每一位新生打招呼，然后给每个人发放了一大堆的材料。
许秋非常庆幸自己背了个书包过来，不然空手拿这些材料还真是有些不方便。
其中，材料包括没有打印照片的一卡通、空白学生证、培养方案、新生入学手册、校园地图、新生个人信息表、体检表、体检日程安排、学术诚信承诺书等等……
一卡通头像的地方是空白的，不过专业、姓名、学号已经被打印了上去，门禁、食堂消费等功能都已经开通，而且里面还有100块钱，当然这个钱不是学校送的，而是预支的，开学后需要交到辅导员那边。
学生证的话，需要填写信息，粘贴一张近期的免冠一寸照片，然后统一上交打上学校的钢印。
其他大多数材料都是需要手动填写的。
其中，比较特殊的是学术诚信承诺书，本科的时候，许秋没有见过这东西。
这个承诺书的做工还不错，硬卡纸彩色打印，一式两份，正反面还搞了个中英文双语的，仔细阅读了一番，大概意思就是：“我承诺：在攻读研究生期间，我不会做出学术不当、学术不端行为，诚信做科研……”，下方是承诺人签名。
乍一看，有点像是用户条款的样子……
许秋推断是学校、院系用来免责的，学生只要一签字，就表示学校、院系已经把这件事情告知了学生，且学生已经充分理解了承诺书的内容，并作出了承诺，那么日后出现了学术不当、学术不端的问题，就是学生个人的问题，和学校、院系无关。
当然，要是真出了事，学校、院系肯定是无法完全甩锅的，不过有了承诺书，多多少少可以把锅甩掉一部分。
周一组会。
吴菲菲开始撰写“二维钙钛矿”综述。
段云和吴菲菲的工作交接基本完成，开始一同研究“钴纳米线掺杂的PVDF热电材料”。
其实，段云虽然文章发的不多，但实际上干的活并不少，因为热电材料的制备、测试相对来说不难，比较困难的是测试设备的搭建，国内没有专门做这个仪器的公司，其他做热电材料的课题组也是自行搭设设备，这是个从0到1的任务。
孙沃忐忐忑忑的汇报：“上周配制了……等锡基二维钙钛矿溶液，进行旋涂，这次涂出来的薄膜平整了不少，但器件性能较差，最高只有0.01%，XRD检测结果表明，二维钙钛矿薄膜的结晶性较差，需要进一步的优化……”
魏兴思摸了摸脑壳，颇感无奈说道：“0.01%的效率就不要说了嘛，直接说器件不工作就完事了……”
随后，魏兴思看着投影幕布，手指轻轻敲着桌子，二郎腿翘起来抖啊抖，过了十多秒钟才说道：“这些个体系再试试吧，不行的话，就先从铅锡混合体系做起，不要做纯锡的，工作想要发表，至少得有效率啊。”
孙沃嗫喏的回了一句：“好。”
“田晴，你来讲吧。”魏兴思摆摆手，说道。
田晴起身，摆弄好激光笔，不急不缓的讲述：
“上周测试了基于J2:IDIC-4F体系的CEILV、TOF表征……”
“两种测试方法得到的迁移率数据接近，其中，CELIV法得到的电子迁移率为1.46乘十的负三次方厘米平方每伏秒，空穴迁移率为……
“电子、空穴迁移率的比值接近1，有利于抑制电荷复合，提升器件的填充因子……”
“这周打算测试其他ITIC系列受体材料的激子结合能、激子扩散距离数据，补全数据库。”
“嗯，干的不错，”魏兴思听完后，满意的点点头，“到时候把多个体系放在一起，整理好激子结合能、激子扩散距离数据，弄篇文章出来。”
陈婉清继续手上的两个工作，IEICO-4F的工作，文章快要写好，但由于缺光源数据，暂时还投不了。
这次的光源测试，有两项，GIWAXS和R-SoXS，时间均被定在了九月十四号，也就是下周二。
许秋上周后面基本都在肝IDIC体系的文章，除了光源数据和NIM第三方检测数据外，其他数据均已齐全，文章进度也达到了八成左右。
韩嘉莹上周主要帮许秋进行IDIC-4F体系的基础表征。
同时，她也在撰写自己J2、J3两个给体材料体系的文章，之前本来还被分配了一个ITIC-Th的体系，有些忙不过来。
最终，学妹只好把J2材料列为第一优先级，毕竟IDIC-4F体系用到的给体材料就是J2，需要先行发表J2材料才行，文章的撰写进度也达到了八成左右。
邬胜男手中的体系也很多，包括六合一体系，m-ITIC，以及IDIC-M。目前，六合一体系的表征基本完成，开始撰写文章，下周计划开始m-ITIC体系的表征测试。
莫文琳今天没在，她回到了津城的开南大学进行新生注册，以及办理交换生的各种手续，顺便许秋还塞给她几个样品，包括J2:IDIC-4F等体系，预约了NIM进行第三方检测。
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373 妹子什么的，根本无法影响我码字的速度（万更求月票）
开学第一周，时隔八个月，许秋也要重新开始上课了。
直博生一共要修读42学分，除去免修的英语课，以及学术活动、教学实践的4学分外，剩余的学分并不多，他打算花两年时间修读完毕。
这学期，许秋一共选修了9学分的课程，一门3学分学位基础课的《功能材料》，一门3学分的学位专业课《高分子物理II》，一门2学分的专业选修课《复合材料》，还有一门1学分必修的《材料工程实验室安全与管理》。
《材料工程实验室安全与管理》是今年新增的研究生特色必修课程。
据辅导员说，开设这门课的原因是国家开始重视实验室安全，大概形式是先把学生拉到一块儿，学习实验室安全知识，通过PPT了解其他学校实验室出现事故后的惨状，最后各自学习资料，系里安排统一考核。
至于具体怎么进行考核，院系还在讨论。
原则上，考核不通过的学生将不被允许进行实验，直到补考通过为止。
看这个样子，许秋这届新生算是当了一回“小白鼠”，学校打算拿他们作为试点，制订出一套行之有效的实验室安全教育测试与考评办法，之后再把这项政策推行到高年级的研究生。
出发点确实是好的，至于具体有多少效果呢，也很难说，因为想想也知道，这种考核多半是以考试的形式，出一堆题目，然后答题。
但做题这种考核，对魔都综合大学的研究生来说，并不是什么难事，毕竟能到这里的学生，很强的应试能力是基本技能，稍微背一背，绝大多数人都能通过考核。
然后考核完再过一个月，两个月就都忘掉了，等到真正遇到突发事件，八成是想不到之前答过的题目。
除非每个月都考一遍，但那又不现实，太折腾了人，也有些因噎废食的意味。
而且，虽然学生是在一线进行实验操作的，但这个安全问题的源头其实是在导师，而不在学生。
如果导师这边有很强的安全意识，那么多半会同样要求他的学生们，反之亦然。
不过，相较于学生，导师的可塑性就差多了，能当上导师，大多数都已经接近40，甚至40+，很多观念都已经固定了很难改变，比如：有些老教授进实验室就是不爱戴手套，然后到处乱摸，没辙……
很多时候，就是会面临一种尴尬的境地，那就是明知道有问题，但不好下刀子。
这也是国内的一大特色：“一管就死，一放就乱”。
但不管怎么说，实验室安全教育的建设，从长远的角度来看是正确的，那就必须去做，哪怕再难，哪怕成效再慢。
另外三门课程，根据陈婉清、田晴、吴菲菲等几位学姐的情报，都不点名，而且授课时间都是在周四，上午两节，下午连着四节，刚好占用一天的时间，许秋觉得这样不错，比较方便他安排实验。
具体来说，《功能材料》的授课老师是本科时的教《无机功能材料》的那位教授，他只会无脑念PPT，一下课就跑到教室外面玩手机，没有期末考试，只需要做一个PPT，是只要做PTT不需要演讲的那种，因此，这门课程被三位学姐一致评选为“材料系最水的课程”，没有之一，而且还是3学分，修到就是赚到；
《高分子物理II》，虽然是必修课，但这门课是本科《高分子凝聚态物理》的延伸，只额外多了20%左右的进阶内容，对许秋来说基本没什么难度；
《复合材料》，许秋上过同名课程，授课老师是本科辅导员于强，于强安排的研究生课程只是把课件变为了英文，多了大约20%的进阶内容，不过出于给研究生减负的考虑，于强把期末考试从闭卷改为开卷，实际需要投入的精力反而降低了。
从这些课程的安排来看，本校本系保研的学生优势还是非常大的。
一方面，授课老师来来回回就那么几个，而且都是既开本科生课程又开研究生课程，那么他们在开设研究生课程时，大概率就是把本科生课程改一改，加点内容进去，对本校学生来说相对于重新修读一次；
另一方面，本校本系的学生，多多少少能够在老师那边混个脸熟，在同样的表现下，获得好成绩的概率，也比外校过来的学生高很多。
周三，许秋已经基本完成IDIC体系的文章，只差光源的两项表征以及NIM第三方性能检测，这两部分他都在草稿中预留了位置，这个工作他拟投AM。
材料口的文章，投AM有一点好处，那就是即使被拒转投AEM或者AFM也可以接受，至少最终都是落到了一区的期刊。