蔻依还以为自己出现了幻听，一时间有些茫然。
“欢迎你成为我的第一个学生！”
陈辉笑着伸手。
“老师好！”
笑容在蔻依脸上绽放，蓝色的瞳孔如同水晶般射出耀眼的光芒，伸手握住陈辉的手，字正腔圆的说道。
“这篇论文先拿去看，有什么不懂的地方每天下午三点可以来办公室问我。”
陈辉递过去一叠论文，正是他的那篇《数论几何化》，还有这些天他整理的，并未发表的成果。
杨米尔斯方程和NS方程牵扯了他大量精力，肖蒙老师实验室也需要一个数学基础扎实的人手帮忙，蔻依无疑是个不错的人选。
“老师放心，我会努力的！”
“加油！”
陈辉勉励到。
蔻依却已经笑靥如花。
这一刻，她感觉全世界的花儿都开了。
他给我加油耶！
给王启明发了条微信，让蔻依继续在王启明办公室看论文，陈辉就回到了自己办公室。
才刚回来没多久，一个胖子就探头探脑的出现在门口。
“老大下午好。”
被发现后，李泽翰也不再躲躲藏藏，笑嘿嘿的走进陈辉办公室。
“什么事儿，说吧。”
“那个，你不是开了门泛函分析的课嘛。”
“这都还没开始上课，你就想让我给你开后门？”
“这哪能啊？我的实力还用你开后门吗？”
李泽翰一蹦三尺高，连连否认，“这不是没选上你的课嘛，你把我和尹浩、张夏、灵儿几个人加上去呗。”
陈辉还以为是什么大事儿，直接就答应了下来。
然后看向李泽翰，忽然开口说道，“少年，有没有兴趣来我这儿读研？”
他并非临时起意，李泽翰的天赋他是知道的，如果有他跟蔻依帮忙，肖蒙老师的实验室他都不需要怎么去，只用指明方向就行，这能给他节约大量的时间。
“那得看你表现了。”
李泽翰只是犹豫了片刻就开口说道，“我原本是准备去普林斯顿找个菲奖老师的，你现在嘛，还差得有点多。”
“当然，你要是能拿到菲奖，看在这么多年朋友的份上，我还是会考虑考虑你的。”
“不过你可得抓紧了，我准备这学期就修完所有学分，留给你的时间不多了。”
“哦，是吗？”
陈辉微微一笑，“你不是刚报了我的泛函分析吗？”
“挂科的话应该没办法申请普林斯顿吧？”
“我艹！”
李泽翰一个激灵，“我后悔了，你能把我的名字从你的名单上划掉吗？”
“这个世界上可没有后悔药。”
陈辉笑着说道，“当然，如果你能帮我一个忙的话，我倒是可以考虑考虑给你打个不错的分数。”
他了解李泽翰的实力，考满分或许有难度，但高分，必然是手到擒来的事情，他只需要正常打分即可。
“说吧，什么忙？”
李泽翰警惕的转动小眼睛。
“我最近有个课题，需要人手。”
“就这？”
“当然，不然你以为是什么事？”
“既然你诚心诚意的请求了，那我就大发慈悲的帮你一次吧。”
李泽翰神气的说道。
“很好，很有精神。”
“折叠论文先拿回去看吧。”
陈辉早有准备的扔给李泽翰一堆论文，“每天下午三点，你师侄会来向我请教问题，你可以过来帮我指点她一番。”
“这么多论文，你是要改变世界吗？”
李泽翰哀嚎一声，可以预见，他以后自己的时间将会被压缩到极致。
“说不准呢！”
陈辉倒还真有这个自信。
李泽翰心中一凛，对手中这叠论文的态度还是不可查的发生了些变化。
“尹浩张夏这两个家伙必须得请我吃顿烤肉！”
李泽翰骂骂咧咧的离开办公室，心中已经在琢磨着怎么把陈灵儿也拉过来帮忙了。
陈辉来到书桌前坐下，推开窗，看着外面风景，心情愉快。
他知道，李泽翰也是有野心有志向的，都是IMO金牌选手，谁还不是个天才少年了。
或许他正把自己当成追赶的目标，自然不愿意成为他的学生。
现在这样合作，倒也是个不错的选择。
……
星期三，下午一二节课，
尹浩张夏两人早早的就来到了教室，占据了最佳的学习位置，泛函分析本就不简单，又是陈辉开的课，他们态度反而更加认真许多。
一点五十五，陆陆续续有同学走进教室，并且，越来越多，很快整个教室都坐满了，还不断有同学前来。
显然这些人并不都是选了陈辉课程的学生，很多甚至都不是数院的，看着他们那满脸兴奋的样子，不像是来上课，倒像是来追星的。
陈辉走进教室时，同样吓了一跳，还以为自己走错了教室，他记得自己班级的名额是40人的小班授课，但这教室里怕是都不下一百人了。
叮铃铃铃……
陈辉空手走上讲台，将U盘插入教学用的电脑上，安静的站在讲台后，等待铃声结束。
“欢迎大家选择来听我的课。”
陈辉语气平静，但内心却并不像表现出来的这般古井无波。
从学生到老师的身份转变，对他来说也是奇妙的体验，但脑海中浮现出安老师、袁老师、田阳师爷爷等人的身影，他的眼神变得坚定起来。
“希望大家能在我的课堂上有所收获。”
说完，陈辉点击鼠标打开PPT。
随着陈辉的举动，教室里却响起了细微的蛐蛐声。
“我艹，老大也太拉风了吧，书都不带就来上课？”
李泽翰心中暗呼一声，只觉得老大果然不愧是自己的楷模，就装逼这块，他还有很多要学习的地方。
“不是吧，他难道准备只靠PPT给我们上课？”
曾毅元小声跟旁边的阴飘说道。
数学跟语文课不一样，语文或许还能凭借知识储备，胡天海地的侃一节课，但数学是需要讲究脉络，公式、推导的。
泛函分析本身难度也不小，难道他还能把教材背下来不成？
阴飘没有说话，只是盯着黑板，显然，他也有些质疑，他倒想看看陈辉要怎么给他们上课。
其他同学们则是有些兴奋，他们原本就不是来听课的，这无疑能成为一件不错的见闻与人分享。
“在上课之前，我希望跟大家明确几个问题，”
虽然觉得上课可能会耽搁自己的时间，但既然答应了，陈辉还是做了充分的准备的。
“首先，我希望你们能主动提问，敢于质疑，泛函分析中没有‘理所当然’的结论，如果某个定理的证明让你感到困惑，请随时打断我提问，模糊的认知比错误的结论更危险！”
“我希望你们能重视直觉，但不要止步于直觉，我会用几何的例子，如傅里叶级数、概率空间帮助你们建立直观，但最终要能脱离具体例子，在抽象符号中推导逻辑链条。”
“最后，数学的严谨性要求每一步推理都经得起推敲，但这并不意味着第一次接触就能完全掌握，允许自己犯错，但务必通过习题和讨论修正错误。”
陈辉说完停顿片刻，在教室没扫视一圈，见大家没有疑问，便开始了今天的课程。
“好，现在开始上课！”
陈辉并不知道同学们的疑惑，泛函分析的教材早就在他脑海中，他自然没必要带书。
“数学的本质是抽象与统一，当我们学习微积分时，我们研究的是函数与极限；学习线性代数时，我们关注向量空间与线性变换。”
“而泛函分析，则是将这些概念推向更高层次的桥梁——它研究的不再是简单的数或函数，而是“函数的函数”，或者说更广义的“空间”与“映射”。
无论是量子力学中的希尔伯特空间，还是数据科学中的无限维优化问题，泛函分析都提供了统一的框架。
可以说，它是连接纯数学与应用数学的纽带，更是现代科学的语言之一！”
“现在翻到
江城大学泛函分析课程使用的是江城大学出版的，泛函分析（第二版）。
“距离空间也称为度量空间是指一个非空的集合X，其中定义了一个距离函数d(x，y)，满足以下三个条件……”
陈辉说着，转身在黑板上板书，讲桌上没有课本，他却像是能看到课本一样，如数家珍。
原本还有些质疑的同学们神色也变得认真起来。
第201章 unbelievable
王启明漫步在校园中，缓缓往五教阶梯教室走去。
开学这段时间他还挺忙的，但今天是陈辉第一节课，他还是决定去看看。
刚来到五教门口，他就看到了从另一个方向走过来的袁新毅，两人相视一笑，然后一同往同一个目的地走去。
“不知道那个小家伙能不能适应。”
王启明轻叹一声，对陈辉的学识他是不担心的，但陈辉毕竟还太年轻，让这么一个小朋友去当老师，他的确有些担心。
袁新毅却没有那么多担心，“一开始不适应是很正常的，但你应该相信他，他很快就会适应，然后做得很好，我从来不担心这一点。”
“教学对一名学者来说是有好处的。”
袁新毅深有体会。