宗九有预感，之前那些不过小打小闹。恶魔从来没有认真过，更没有真正想要置他于死地，当然了，这短暂的温存或许也只不过是他消磨时间，仅仅觉得有趣而已。
像恶魔这样的疯子，若是真的心怀杀意，那绝对不会过多浪费口舌，只需要几根傀儡线便能不动声色操纵任何人自己走向死亡。甚至就连主系统指定的规则条例，一样拦不住他。
所以宗九才笑。
no.1这么多句话里，只有一句宗九给予心知肚明的肯定。
恶魔在无限循环里游戏人间，操纵傀儡下场挑事拱火，幕后看戏，欣赏着求生者在绝境时的丑态，轻而易举勾起人内心里最深沉的晦暗面。
魔术师则将这里当成他有史以来最盛大的演出舞台，钟情于欺诈和伪装，用言语将所有人玩弄在掌心之内。不仅仅是荒村副本时利用内鬼身份的欺诈，还是拉斯维加斯里利用伪装夺取更大的利益，这一套宗九在现实世界当大魔术师的时候就已经玩到熟练地不能再熟练。
这个遍布绝望与恐怖的世界不过给了他更大的发挥空间而已。
他们的确是彻头彻尾的同类。
很多时候，其他人无法理解no.1的行为，对宗九来说却轻而易举。
他甚至可以站在对方的角度，模拟出对方行动背后的深意。
疯子的逻辑关系很简单，仅仅分为有趣和无趣，好玩和不好玩。并不像普通人那样通过利己角度，通过道德观念，或是通过其他动机出发。
他们不被任何东西束缚。
正因如此，宗九才会笑得这么讥讽。
对他们两个人来说，“合作”这两个字，本身就构成悖论。
他们绝不会让另外一个人分享彼此王座的荣光，更不可能像弱者一样需要合作才能得到胜利。
试想一下，要是宗九是恶魔，他对人说出合作这两个字，多半只存在两个情况。
一是当前对方有值得利用的地方，需要借这个字眼糊弄一下，等到没有利用价值再像垃圾一样丢掉。
二是觉得对方很有趣，用合作迷惑对方，再借机来个背后捅刀，好整以暇欣赏对方错愕的神情。
如果再把对象换成自己的同类，那“合作”两个字只会更值得玩味。
宗九百分之百肯定，如果他答应恶魔合作的提议，那他多半活不过这个副本。
因为那样，附加在“宗九”这个人身上的有趣程度，在no.1眼里便会大打折扣。
无趣的人当然没有存在的必要。
更别说，他们永远不可能将信任交付给除了自己以外的存在。
所以，宗九不仅要狠狠地拒绝恶魔，还得给对方送上一份大礼。
至于和no.1宣战的后果？
谁care呢，他也不是第一次这么干了。
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宗九没有急着回班上，他先去了洗手间里一个监控死角，将梵卓给他的线索打开。
这是一封有些年头的信件了，和那本破旧的日记一样，一时间竟分不清哪个更老古董。
上个星期学校组织了大扫除，不然也没那么容易发现这么多线索。相比之下，宗九反而更倾向这是主系统一手安排，因为剧情到了快期中考试的时候，适应了这个集体副本残酷的节奏后，也是时候该着手挖掘深层次信息了，总不至于一条生路都不给。
这封信不长。
出乎意料的是，这竟然是一封绝笔信。
[写给所有看这封信的人：看到这封信的时候，我应该已经死了]
[一个月的期中考试前，年级里出现了第一个【异类】，一下子成了年级第一......接下来的考试，一次比一次苛刻，直到这一次，在高昂的分数要求和残酷的竞争下，全年级的班级都做出了选择]
[班上的人一直都在孤立我，试图让我变成那样的【异类】，好让他们活下去]
[有同学诬告我早恋，因为他的学习成绩比我好，所以我被记了过，或许这就是压死骆驼的最后一根稻草。看着那些自私的脸，我感到一阵恶心......这些人为了让自己活下去，为了提高班级平均分，他们已经将我上铺的人逼成了【异类】，只有我每天晚上用小刀在手腕上刻字，一遍又一遍地告诉自己不能变成那种丧失人格的存在]
[终于，我还是决定了要在这次月考中交白卷]
[我没有任何想要留下的遗言，我的父母重复着自己碌碌无为的人生，却永远罔顾我的意愿，试图控制我的人生，让我成为他们心目中那种成功的人，就好像自己也重活了一次]
[所有人都像披着人皮的鬼，血液都是冷的，没有人在乎我是不是真正活着，没有人过问我的意见，没有人问我想不想成为所谓“对社会有用的人”。在他们眼里，差生根本不配活着]
[我只能用摧毁自己的方式，完成对这个世界的报复。因为我什么也掌控不了，除了我的生命，哈哈]
在哈哈两个字后，这封信也走到了结尾，再无后续。
宗九清楚，这封信件可能真的走向了书写的结局。书信人交了白卷，成功把全班自私自利的同学拖下水，也让父母失去了自己养育多年的孩子，完成了他心目中“对全世界的报复”。
无面人的出现，已经让宗九清楚，日记和信件里的【异类】是什么。
虽说两个班的情况截然不同，可他们却毫无例外的走向了同一个结局。
日记本里记载的那个班级氛围很好，同学与同学之间和谐友爱，会互相加油打气。
到最后，第一中学考试要求的分数越来越高，班上的人甚至一个个自愿变成无面人，借此抬高全班平均分和成绩。
所以到最后，写日记的那个女生才会在7月4日写到：“如果我们三个没有做出改变的话，全班都得死”。
可是等到7月5日拍毕业照的时候，仅剩的三个同学都不约而同地选择变成无面人，包括那个只剩下半张脸的女生。所有人都在为了班集体而努力。
最后，在日记的结尾，她说，他们用自己拯救了班级，拯救了我。现在，轮到我了。
这句话也预示了最后班级全员变成无面人的结局。
这两条线索，乍看之下没有多少共同点，但仔细研究的话，至少能得出一个结论。
之后两次考试一定非常苛刻，非常困难，所要求的的分数线高到无法想象的程度。
特别是期末考试。那个女生本身学习成绩就很好，虽然无法达到无面人那样接近满分的程度，但也绝对不差。这样的情况下，还无法让一个非无面人的学生存活，那就意味着那场考试本身就是一个死局。
这意味着，如果他们不能在期末考试前得知破局的办法，那要么死在鞭刑之下，要么转化成没有自我意识的无面人。
宗九将这封信重新折叠好，放回到自己口袋里。
回忆起日记本上一条珍贵的线索，他想，他已经对破局之法有些头绪了。
可头疼的是，这个方法估计只能在期末考试的时候用。
在此之前，他们得至少撑过期中考和第二次月考。
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很快，就在这样紧张急促埋头学习的过程中，期中考试很快便到来了。
这一回的考场，练习生们脸上的紧张怎么遮也遮不住。
上次好歹只是淘汰最后一名，前几名的班级尚且能够做到高枕无忧。这一回却是直接画了条线出来，考场浮浮沉沉都是常事，好几个班都是贴着六百分的线过。万一这一回就发挥失误，那可就是全班死亡的结局。
考试时九班排名倒数的那几个手心都在出汗，一个个慌得不行。
期中考前，他们私底下花了两节晚自习的时间做了一套模拟卷，最后的总分险而又险地越过了六百。
所以，万一他们这次发挥失误的话，迎接的将是一个惨烈结局。
反观宗九，完全不慌。
因为在考试前，他用塔罗牌测了一下，提前未卜先知，所以写起卷子来老神在在，丝毫不怂。
#论塔罗牌的妙用#
第96章 第一中学
宗九越是不疾不徐地答题, 一直暗戳戳关注他的南老师就越好奇。
作为全年级的生物课老师，这些天no.1不仅自己看戏，还操纵傀儡游荡在各个班级看戏, 偶尔还会真身下场挑事拱个火, 掌握一手情报资源。
梵卓和宗九两个人既然会在私底下交换情报，其他班的人当然也不可能手里拿着线索就此坐以待毙，例如主张让班级倒数全部变成无面练习生的五班班长和十班班长, 还有中立观望派的其他几个班。
这些小动作没一个瞒得过恶魔的眼睛，他乐得看练习生们怎么从这个地狱般的副本里挣扎着活下去。
no.1在他眼前晃来晃去，宗九甚至连眼皮都懒得掀一下, 笔尖吐着墨，流畅地从试卷上划过。
虽说用塔罗牌测了一下这次考试的结果，牌面显示九班有惊无险, 安然过关。
当然, 即便稳操胜券，那也不代表宗九会来个临场掉链子。
恰恰相反，他为了拉高全班的平均分，这些天也是没少刷题, 仗着自己记忆力好, 甚至还直接背了不少标准答案，遇到类似的主观题就照葫芦画瓢誊抄上去。
很快，在全场寂静无声的沉默下, 时间很快就到了。
【这一回也不知道哪几个班能达标, 我好紧张！】
【我我我我我我也是！这些天我在不同班级切来切去，还有两个班没达标】
【芜湖，我就关心九班的成绩怎么样，有人给我说说吗】
【哈哈哈哈我也喜欢九班, 九班上次自己做题的时候刚好踩线，就比较险吧，能不能过全看命】
【保佑保佑，我真的挺喜欢九班的氛围，希望他们不要全军覆没才好】
很快就是批改试卷的时间。
九十九号坐在位置上，坐立难安。
他的脸涨成了猪肝色，颤巍巍地举手，“老师，我能去个厕所吗？考、考试前紧张，水喝多了，想尿尿。”
噗。
他的声音在静寂的操场上响起，所有人都能听见，原先严肃的气氛一扫而空，大家都发出哄笑。
练习生可以不用喝水不用吃饭，不过一般来说大家即使不吃第一中学劣质的食堂，也会喝点水。晚上为了熬夜打杯热水或者冲点咖啡之类的，很少做到滴水不沾。
不过像九十九号这样，因为水喝多了而憋尿的，那还真是少见。
教导主任轻蔑地扫了他胸前的学号一眼，不予作答。
站在一旁的助教冷冰冰地开口，“如果出成绩后班级需要处刑，而你还没回来的话，我们会让你生不如死。”
这番恐吓不可谓不吓人，让其他同样生了心思的练习生纷纷退缩。
本来大家还想试验一下尿遁的方式能不能争取一下生的时间，这下没人敢噤声了。
九十九号原地打了个寒颤，“是！我会尽快回来的。”
说完，他捂着裤/裆，一路小跑到教学楼里，看上去真的憋急了。
平日里九十九号也不是第一次掉链子了，九班的练习生笑过后也没说什么，反而七班的土御门也跟着举手要去上厕所，后来也陆陆续续去了几个差生。
在考场上，差生承受的心理压力比优等生大多了，一个班能不能越线，不仅看优等生突破自我，也看差生发挥水平。
大家都没有太关注这点小插曲。
只有宗九看着九十九号远去的背影，若无其事地收回了视线。
终于，约莫一刻钟后，出成绩了。
宣布成绩的时候，九班的练习生们一个个咬紧牙关，脸上已经挂上慷慨赴死的觉悟。
期中考试前一周，年级已经出现了四位无面练习生。
等到期中考试开考后，除了一班和九班以外，其他班至少都出现了一个无面人，特别是五班，整整出现了三个，一下子就窜到了排名的中上游。
教导主任正在按照平均分高低宣布分数。
通过了的班级都是一阵欢呼喝彩。
“六百一十四分，七班！”