“长安君所谏之军校，莫非也是为解此忧而生？”
嬴成蟜点了点头：“若仅得故韩之地，凭新区暂行律还能应对。”
“然，单单行新区暂行律，由各地法吏教习子弟已不足以应对我大秦倍增之疆域。”
嬴成蟜肃声开口：“故而本君谏言，其一，于关内各郡修筑军校！”
“凡老秦地公士爵以上的有爵者，于服更卒役之际往军校追随法吏学习文字、律法并为官之道，再随大将学习杀人、放火、劫粮并各类军略战法。”
“学习一个月之后加以考核，考核通过者继续学习，考核不通过者则如往昔一般，或是戍卫边疆或是戍卫咸阳。”
“凡不更爵以上的有爵者则是依照年龄分批进入军校，学习内容与低爵者相同，只是学习时间更长。”
“正月时入学，次岁正月进行考核，考核不过者归家，考核通过者继续学习。”
“其二，于军中组织学习。”
“军中操练并非每日都有，凡非操练之日皆集结士卒，由法吏负责教其识字，明我大秦律法。”
“由各将领协调，将戍卫、战争时的闲暇时间都利用起来！”
在大秦，除了自幼就死了父亲从而继承爵位的高爵者，以及王室、权贵子弟和残疾人等少数人群之外，所有男子都必须服役。
在军中推广义务教育和扫盲看似很离谱，但却切实符合大秦的国情！
嬴成蟜的声音也多了几分昂扬：“《军爵律》有定，有爵者可据其爵担任官职。”
“只是因诸多有爵者不识文字，连最为基础的考核都无法通过，最终只能无奈归家，为一地豪强。”
“故而本君谏此军校之策。”
“如此，既可令我大秦有爵者识文认字以为官吏，也可解我大秦官吏之匮！”
王翦听的满脸都是喜色：“彩！”
“此策大善！”
“本将以为，此策完全可行！”
蒙武、桓齮等将领齐齐拱手：“末将附议！”
呼喝间，所有将领看嬴成蟜的目光就像是看亲人一样。
果然，长安君虽是王室出身，却终究久经沙场，实乃是我们军方的自己人！
看看长安君此谏吧！
若是此谏果真能成，大秦军方不止能恢复昔日的影响力和势力，甚至还能再上一个台阶！
李斯却摇了摇头：“于长安君看来，每一个人都会珍惜学习的机会。”
“但本卿年幼之际却见过太多明明来到学堂却仍无心学习，只知玩乐、斗勇之人。”
“以国家之力要求所有有爵者接受教育，这看似可以让所有有爵者皆识文认字。”
“然，愿学者几何？能学会者又有几何？”
“本卿以为，此实乃事倍功半之举，只会徒费诸多法吏的心神！”
王翦大手一摆：“于夫子麾下，弟子或会贪玩厌学。”
“但于军中，没有人会不愿学习！”
在学堂里，夫子顶多就是打几下手掌。
但在军中可就不一样了。
不想学？先绕着军营跑一圈！
不止厌学还破坏课堂纪律？先登营中有你名！
王翦深信，或许会有人不想学习，但绝不会有人不想活着！
(本章完)
280.第279章 本君只是想消除文盲，不是要消灭文盲！
第279章 本君只是想消除文盲，不是要消灭文盲！
李斯颔首道：“上将军治军之能，本卿自是信任。”
“有上将军统军，必不会有不愿学者。”
“然，便是愿意学，却也不一定能学得会。”
“本卿昔日便有一同窗好友，夜以继日的苦读学习，却在学会文字之后便无能寸进，纵是以泪洗面却也无能为力。”
“人，各有别啊！”
人和人之间的差别是客观存在的。
有些人力能扛鼎、军略无双，但他就是不喜欢读书。
有些人匠艺高绝、巧思不断，但他却连字都学不会。
每个人都有所擅长也有所不擅长，学不会文字读不懂书却在其他方面大有能为的人，何其多也！
王翦眼睛一瞪：“弓箭易学否？骑马易学否？枪刺易学否？”
“皆不易也！”
“然身在军中，岂能不学？岂能不会？”
“李廷尉知人各有别，却不知军中治的就是此等有别之人！”
“一年正卒役，可令一没摸过剑的稚童成长为一名战士，自也可令一名不通文字之人认全九百个字！”
“一年戍卒役，可令一名战士成为精兵，自也可令一名通晓文字之人熟读《秦律》并懂得为官之道！”
在非战之年，大秦的正卒役除了维护地方治安、站岗巡逻之外，其主要任务就是让一名黔首从材官、轻车、骑士、楼船这四个基础职业中选择一个就职，并通过军事训练获得经验，提升技能。
射手发弩不中、御手不会驾车、骑士策马最劣者均会根据其考核成绩而受到轻则罚款、肉刑，重则充入先登营炮灰梯队的惩罚。
不止如此，负责督训的官吏和负责选募的家乡主官也会被牵连受罚！
王翦就是要将认字、读律也纳入到这个考核体系之中。
王翦面向嬴政一拱手：“依末将之见，只要对读书认字加以考核奖惩，我大秦军中将无有不认字、不识律、不知何以为官之卒！”
嬴成蟜嘴角微微抽搐：“上将军，不至于！”
“本君只是希望为我大秦储备官吏，而不是将不愿意学习的将士弄死！”
王翦是个稳到发苟的人。
王翦既然说能让军中没有不认字、不识律的士卒，那王翦就一定能做到！
因为所有不爱学习和学不会的士卒都得死！！！
可本君只是想利用军队推进教育、消除文盲。
本君不是要消灭文盲啊喂！
王翦理所当然的说：“若无奖惩之依，将士们何以抵死而学！”
嬴成蟜解释道：“莫要忘了本君此谏意欲何为。”
“本君令士卒们于军中学习，是为我大秦培养人才、储备官吏。”
“我大秦便是一统天下，所需之官也不过数万，何至于令全军数十万甚至百余万将士皆知为官之道！”
“故而本君以为，可以正、戍各一年为限，两年之内不能认得九百篆字者，方才行赀（zī）刑（罚款）。”
王翦砸了砸嘴：“两年学不会九百个字才行赀刑，不能熟读《秦律》、不懂为官之道不惩处？”
“其惩过轻也！”
嬴成蟜笑道：“明明身居高爵却因不识字、不懂律而不得为官。”
“这本就是重惩！”
想象一下，你出生入死多年终于可以入编上岸了。
而且一入编就可以直接从县令做起！
你的直系领导、直系领导的领导都是你的战友，有着过命的交情，未来的晋升通道可谓一帆风顺。
在拿到编制之前，伱只需要完成一套小学五年级的卷子即可！
结果，你不会做！
你只能回到老家做个空有田产钱财却无未来可言的小地主。
面对妻儿父母们期待的目光，面对孩子天真的询问，为了一些小事要低声下气的去求昔日下属帮忙。
你是什么心情？
这等事放在两千余年后都能让人崩溃，更遑论是在阶级分化更加明显且坚固的大秦了！
但好在你不是一考定终身。
你还可以再次入伍，再次获得学习和入编的机会。
当机会再次来临，你是否愿意去认全那九百个字，看懂那部与你生活息息相关的《秦律》？
想想将士们的心情，王翦也笑了：“倒也是。”
“只要将这个道理说清楚，想来大多将士都会奋起学习。”
除非战时，否则秦人皆是十七岁入伍。
绝大多数黔首在这个年岁都已经当爹了。
他们都不再是不懂事的孩子，他们有着成熟的判断也很清楚人生的残酷。
在这种情况下还不去争取一切可以抓住的机会，那这种人也不配为官！
李斯略略颔首：“长安君所言有理，是本卿低估了黔首的上进之心。”
“然，即便将士们尽数学会了文字、懂得了《秦律》，却也不能尽数为官，这岂非是在浪费法吏的精力？”
“识文认字便可观百家典籍，其思其想将不可控也。”
“心怀韬略却无法安置，此实乃动乱之源！”
不等嬴成蟜开口，魏缭便沉声道：“便是识文而不能为官之将士，其所学亦非浪费。”
“我大秦若传命天下，皆可将命文贴于城门，令黔首自观之。”
“我大秦若授新附之民以《秦律》，亦可直接将《秦律》发与黔首令黔首自观之。”
“将士们识文认字，便可看懂我大秦命令，而非是听当地豪强的随意曲解。”
“至于识文认字便可观百家典籍更是荒谬！”
“若其有资财可得百家典籍，无须军法吏教授亦可识文认字。”
“经军法吏教而识文者，又有多少余财去购诸多典籍？”
“故而本公以为，长安君之谏绝非动乱之源，实乃大治之根！”
魏缭入秦最重要的任务就是对军队进行改革。