他能有更多时间，治理地方，教导更多的学生。
苏河看向科学院少年班第二期学生。
他们这些人，主要由两部分组成。
战争产生的烈士遗孤和小学脱颖而出的天才学生。
想进入科学院少年班，最基本的要求，就是完全掌握小学教材上的知识。
苏河准备开始上课。
他拉上窗户的窗帘，只留下一道缝隙。
外面炙热的太阳光，通过这道缝隙，照射进教室内。
苏河手上拿着一个三棱镜，他走到缝隙处。
“同学们，千万不要眨眼。”
苏河把三棱镜对准这束光，太阳光通过三棱镜的折射，变成了七色光。
只看到空中出现一道彩虹。
少年班最小的学生秦云，看到彩虹出现。
她惊喜的喊道:“哇，大家快看，这是彩虹。”
苏河听到秦云的声音，他笑着说道:“秦云同学说的没错，这就是彩虹。
我们看到的太阳光，它是有多种光组成。
人眼能看到的七种颜色，分别是红橙黄绿蓝靛紫。
我们眼睛能感知到世界的多姿多彩，都是由这些光所构成。”
苏河这一节课，开始给学生们讲解光的折射和反射。
他又拿出透镜，讲解透镜的焦点，光在透镜中的变化，透镜成像的原理。
这一节大课，上了一下午。
苏河讲的知识点非常密集，他几乎把自己了解到，与光有关的物理知识，都讲了出来。
但对于科学院少年班这些天才来说。
苏河这种讲课速度，他们完全可以接受。
年纪最小的秦云，都能跟上苏河的讲课速度。
苏河看着这三十六位少年班的学生。
他们是从数万人里，优中选优，挑选出来的天才。
学习能力真的太强了，他们想要完全掌握这些知识点，还需要与实线相结合。
但能跟得上苏河讲课的速度，这群人学习能力和自学能力都极为出色，天生适合搞科研。
苏河上完课，看到已经是吃晚饭的时候。
“下课，这节课的作业是你们根据学习的知识，选择制造一种利用光的器具。”
苏河宣布下课，并给学生们留下课后作业。
刘栋梁用嘴叼着铅笔杆，认真的思索着。
他听到下课，有些意犹未尽的说道:“老师这就讲完了，我感觉这只算入门，后面还能衍生出许多东西。”
苏河听到刘栋梁的话，微笑的看着他，鼓励道:“刘栋梁同学说的没错。
我也感觉，这才只是刚入门而已，后面还有很长的道路要走。
你老师我所学颇杂，全而不精。
后面的道路，要靠你们接着去探索。
希望你们能带着老师的疑惑，尽力探索名为科学的道路。”
刘栋梁听到苏河这句话，他眼神极为坚定，诚恳的承诺道:
“老师放心，我一定会带着您的疑惑，权力探索科学道路尽头是什么？”
苏河听到刘栋梁的话，他非常满意。
自己要是只用短短的几句鼓励，能让未来多出一位大科学家，这真是太值得了。
“同学们，我们去一楼食堂吃饭。”
苏河带着少年班的学生，去一楼食堂吃饭。
少年班的学生，有一多半都是孤儿。
只有秦云和刘栋梁家在汉中城，其他不是孤儿的人，家里也不在汉中城。
他们平时都住在宿舍，在食堂吃饭。
苏河授课的时候，就与他们一起吃饭，培养感情。
为了让秦云和刘栋梁不被孤立，他们两人也住在宿舍。
只有小学放大假的时候，苏河才给他们两人一起放假，让他们回家陪伴自己父母。
一楼食堂不设立包间，所有人都在食堂大厅吃饭。
食堂内的饭菜全部免费。
科学院食堂的伙食，比秦王府都要丰盛。
肉蛋奶长期供应，各种营养搭配均衡。
苏河亲自去打饭，科学院很多人都和他认识。
这些人与苏河已经非常熟悉，他们就没有其他地方人那么战战兢兢，相熟的人还主动和苏河打招呼。
苏河上前交谈两句，询问他的科研进度。
几份丰盛的食物，摆在大长条铁桌子上。
众人坐在木椅上，准备开始吃饭。
第145章 望远镜和显微镜
苏河带着少年班学生吃完饭。
他亲自把少年班的学生送回宿舍，再回宿舍的路上。
苏河面带微笑说道:“我是你们的老师，咱们师生不需要见外。
有些建议，你们可以直接和我提。
你们这次课后作业，都准备做什么？这么选择的原因是什么？”
秦云抱着一大杯牛奶，边走边喝着牛奶。
她来到科学院少年班，才第一次品尝到牛奶这种食物。
秦云听到苏河的提问，她心直口快的说道:“老师，我觉得小学《自然》书，应该改一改。
应该把《自然》改为《科学》，以培养小学生对科学的兴趣为主。
教导简单的知识体系，比如物理、化学、生物的相关知识。
现在《自然》太过笼统，讲述的也没有重点。
很多知识不成体系，普通学生根本学不明白。
天文地理，科普猜想一大堆。
聪明的人能自主学习，挑出重点。
不聪明的人，完全学不明白这节课。”
苏河听懂秦云的意思，《自然》这本小学书不成体系。
没有接触过科学的孩子，根本不能由浅入深的学明白。
其他人只是照本宣科的教学，大多数学生，连第一册《自然》都没有学完。
秦云已经靠自学，学完了整册书。
她的建议更有代表性。
苏河也知道这个问题，他和田家鹏梳理好知识体系，正准备改正小学的理科教材。
不只是《自然》这本书，《数学》也要进行一定修改，让整体数学体系由浅入深。
小学数学也更重实用性，以四则运算和珠算为主。
苏河发现大多数人，上完小学就毕业。
秦王府提供免费的小学教育，几乎覆盖所有适龄儿童。
苏河在银币最紧张的时刻，他也没有消减教育开支。
这些经过小学教育的学生，将是他最铁杆的支持者。
秦王府没有能力提供全面普及的大学教育。
苏河设想的大学，学生分为两部分，天才的贫民子弟免费读书，普通的富人子弟花费重金读书。
大学办的好，收到的学费也许能弥补小学的大量亏损。
苏河面带微笑，赞许道:
“秦云说得非常好，老师已经准备更换小学教材。
你们接下来要有一个重要的任务，帮助我由浅入深。
编写出一本小学生能学明白的小学教材《科学》。
小学《自然》剔除理论公式部分，以科普为主。”
在苏河眼神的鼓励下，少年班的学生们，又提出很多建议。
学生们没有进入社会，大部分想法很天真，年纪太小经历也少。
他们大部分建议，都是身边经历过的事情。
学生们提出一些比较出色的建议，苏河也虚心接受。
一些无法实现的建议，苏河也指出问题所在，开阔这些学生的视野。
宿舍离食堂不远，苏河带着学生们很快就到了。
学生们的宿舍，不只是住宿的地方。
宿舍里还有小型的实验室和小型加工车间。
让学生们可以自己动手，做一些危险性不高的实验，加工一些简单的物品。
苏河在宿舍的小实验室里，放置一些今天带回来的精品透镜。
他刚才在饭桌上，问过这些学生们，想要制造哪种光学器具。
他们很多人都对望远镜和显微镜感兴趣。