而这一切不光是需要教育署的发光发热，更需要诸子百家的配合，故而，才有了今日的这一次商谈。
嬴政想要为大秦打下一个坚实的基础，唯有如此，大秦在解决了食物以及钱粮之后才能扬帆起航，布武全球。
大秦的利益，并不一定就代表着诸子百家的利益，这一刻，所有人都在沉默，思考这件事带给他们的利益以及损失。
只要是在天地之间，就没有是有利益没有损失的事情，但凡是一本万利的事情，十有八九便是一种骗人的把戏。
衡量得失！
这便是每一个上位者都遵循的守则，他们都清楚，任何的情感都有可能是骗人的，有预谋的，但是利益的得失不会。
这也是很多人都将利益放在情感之上的原因。
因为情感不可控，而利益可控。
“教育署之中，现在官吏依旧缺乏，而且对于诸子百家的之中的士子进行考核，不知陛下打算考核什么内容？”这一刻，小圣贤庄的伏念开口了。
在张良一事上，他见识到了大秦帝国的强大以及嬴政运筹帷幄，心中的反念早已经消失，至少他不想一如张良一样。
人生尚未开始，就已经凋零。
闻言，嬴政喝了一口茶水，朝着伏念等人，道：“教育署之中，鬼谷子担任右祭酒，公子扶苏担任左祭酒，以统筹策划此事。”
“这一次参与考核的夫子，不光是诸子百家之中的士子，更有大秦帝国之中已有学室之中的夫子。”
“通过开始的夫子，将会有大秦帝国教育署官署发放，帝国境内通用的夫子资格证书！”
“夫子资格证书将会是大秦帝国境内所有人士子从事夫子这一职责的准入证书。”
“以后但凡是要在大秦帝国之中从事教书育人的活动，没有夫子资格证书，便是违法行为，将会遭遇秦法的严惩不贷。”
这一方法，来自于后世的教师资格证书的启发，教书育人的行业，必须要干净一点，不能让畜生遍布。
那样一来，整个国家将没有未来，整个民族将没有未来。
“至于具体考核的内容，朕会给教育署一个方向，然后教育署之中，各大官吏进行挑选，然后呈报于朕。”
对于夫子从业资格证的考试，嬴政心中只有一个想法，那便是宁缺毋滥。
还有一点，他打算借助这个机会，让诸子百家的力量再一步削弱，以壮大秦帝国。
这是阳谋，就算是诸子百家的首领察觉到这一点，也不得与装作不知道，然后快乐的待宰。
因为不参与其中，在嬴政以及大秦朝廷的政令下，他们只能逐渐退出历史舞台。
心中念头转动，他们立即就察觉到了嬴政这一计策的恐怖与阴险。
这是要从他们这里挖肉，还要他们笑着配合。
半响之后，鬼谷子率先开口，朝着嬴政一拱手，道：“禀陛下，臣代表纵横家同意此事，我纵横一脉愿意支持帝国的建设，但是陛下也清楚，我走纵横一脉历来门人便少，还希望陛下体谅！”
这件事根本推不过去，一念至此，鬼谷子不由得率先开口，他相信，最先表态，有自己的好处。
“一百，纵横门人，若是人数你够，便你自己填上去也行。”
嬴政目光落在众人的脸上，一字一句，道：“儒家三千人，法家三千人墨家三千，此乃当世三大显学，其余诸子百家各家千人人，半个月内将人聚集于咸阳，朕要亲自见到人。”
“若是做不到，后果自负！”
“诺。”
见到嬴政眼中杀机凛冽，而且这些人对于他们而言，并不是大问题，只要不是涉及到核心的他们都不在意，甚至于这对于他们而言也是一种好处，毕竟这也是一种势力的划分。
纵然是心头不满，但是面对嬴政这个政治强人，也不敢多言。
望着群臣，嬴政朝着鬼谷子点了点头，道：“伏念，鬼谷子，相里墨三人留下，其余人可以前往大秦学宫之中转一转。”
“诺。”
其余人离去，嬴政看着三人，道：“朕打算让三位先生，以及扶苏执掌教育署，执掌我大秦帝国的文事，不知三位意下如何？”
闻言，鬼谷子什么没有多少变化，他对于此早已经清楚，毕竟他是教育署的右祭酒，除了扶苏之外的一把手。
心中念头闪烁，鬼谷子心里清楚，嬴政既然将扶苏放在教育署的左祭酒的位置上，这意味着扶苏不可能成为大秦帝国的储君。
但是教育署这个位置很重要，既然交给扶苏，唯一的解释的便是大秦的储君会是隔代传承。
嬴君度。
一念至此，鬼谷子对于嬴政的心思缜密感觉到了惊讶，这当真是走一步看十步。
而且，他年岁大了，传承纵横，兴盛文事，也是他的一种追求。
一想到这里，鬼谷子朝着嬴政一拱手，慷慨激昂，道：“陛下所言，臣等自然是心之甘愿，为了帝国文事，臣当竭尽全力，协助陛下建立一个文道盛世。”
第426章 朕希望,有朝一日,大秦帝国人人识字.
鬼谷子很聪明，他从嬴政的话中察觉到了嬴政对于这件事的态度坚决。
一旦拒绝，必将会迎来大秦朝廷疯狂的报复。
必将现在的中原，已经没有了山东六国让他们选择了，也就说，早已经失去了待价而沽的资本。
对于此，鬼谷子早已经心里了然，而且，在大秦帝国之中，与始皇帝嬴政抗衡，根本就是自寻死路。
目下，大秦帝国已经一统，留给他们诸子百家的选择不多了，甚至于除了道统断绝之外，就只有与大秦帝国合作。
而在这样的一种氛围之下，趁早靠向大秦帝国，自然会获利无数，甚至于让一个学派迅速崛起，成为这个天下数一数二的制霸学派。
至于流亡的些许六国遗族，他们已经没有了任何的机会，大秦帝国的土地改革，直接将天下民心收复。
而且大秦帝国一直致力于宣传中原诸国本来就是一国之人，从三皇五帝，从夏商周以来，都是同一个祖宗，同一个种族的分支。
现如今，天下凝一，这是一种进步，逐渐的天下庶民已经接受了大秦帝国宣传的论调，这让天下逐渐陷入了安定之中。
鬼谷子清楚，这样的安定越久，流亡的六国遗族越没有机会。
所以，他在第一时间便倒向了始皇帝嬴政，很显然，当下局势，嬴政为尊，而且他怀疑嬴政得到了长生之术。
面对不死的君王，六国遗族根本就没有可能复辟，他纵横家自然是不愿意参会与其中，沦为陪葬者。
“文道盛世，这也是朕一种诉求！”
嬴政对着鬼谷子一笑，随及，道：“先生也不要觉得大秦兼并天下，纵横之术已经没有了用武之地，其实不是。”
“此刻，章邯在征伐西北之地，而武城候在征伐极南地，如此种种，都在证明在大秦之外，还有无数的国家。”
“朕也没多大的追求，只要想大秦帝国的旗帜在太阳之下的永不落，希望刀马所至，皆我大秦国土。”
“陛下大志，臣等自当肝脑涂地，在所不辞！”这一刻，伏念朝着嬴政一拱手，道。
随后，他端正身子，朝着嬴政，道：“但是，陛下这个教育署官署，主体管辖一些什么，日常维持什么，还请陛下明告知！”
闻言，嬴政示意三人落座，然后端起茶盅喝了一口，道：“教育署，全名大秦帝国教育署，是大秦帝国国府官署之下，主管教育事业和语言文字工作的国府组成官署。”
“只不过，由于教育署新立，而大秦帝国新建，国府官署极为的忙碌，为了适应大秦帝国这一现有国情，教育署官署暂属尚书省之下，属于朕直接领导。”
“教育署官署之下设立普通教育、专门教育和社会教育三部，三位爱卿一人负责一个部门。”
“社会教育，立足于整个大秦帝国，专门教育，属于技术性传承教育，而普通教育，便是从学室的基础上，设立蒙学学宫，乡学学宫，县学学宫，郡学学宫，以及最后的大秦国立学宫，层层递进，从小孩子开始培养，然后培养成对大秦帝国有用的人才。”
“朕希望，有朝一日，整个大秦帝国，上至王公贵族下至黎明百姓，纵然是一个农人也识字，也曾读书。”
这一刻，鬼谷子与伏念等人被嬴政的想法吓住了，在这时候，想要全民教育，这个一个很吓人的想法。
一直以来，历朝历代，都想要压制民智开化，甚至于商君书之上都明确的提出了驭民五术，但是这一刻，嬴政却有这样的胸襟。
在这一刻，他们终于为何中原大地最后会落在嬴政的手中。
这，万里河山。
这，芸芸众生。
就应该落在嬴政的手中。
半响之后，相里墨朝着嬴政一拱手，道：“敢问陛下，这教育署官署的具体职责可有，臣依旧有些糊涂！”
此刻的相里墨眼神之中多了一丝恭敬，从他入秦，直到这一刻，相里墨方才对嬴政心悦臣服。
将手中的茶盅放下，嬴政沉思了一会儿，朝着正在等待的三人，道。
“教育署的职责，有一，研究拟定大秦帝国一切教育工作的方针、政策；起草有关教育的法律、法规草案。”
“二、研究大秦帝国的教育发展战略和全国教育事业发展规划；推广秦言，秦语，小篆以及小篆拼音，标点符号等！”
“三、研究提出各类学宫的设置标准、教学基本要求、教学基本文件；组织审定各级学宫的统编教材。”
.........
嬴政说了很多，基本上都是来自于李康的记忆，他加以改变，毕竟那已经是一个很成熟的方法，他只需要略加修改然后照搬就可以。
当然了，对于教育立法，也会以他的意见为主，而不是以教育署的意见为主，现在的教育署尚未成熟。
最重要的是，这只是一个开始，就像是一颗种子，在未来，百年以后，大秦帝国必将会人才不绝。
听到嬴政的一番话，不管是相里墨还是伏念都愣住，很显然，这件事嬴政早有预谋，如此详细成熟的方案，绝对不会是瞬间想到的。
一念至此，不由得对于嬴政更为敬畏。
大秦帝国始皇帝，如神临尘。
“陛下，教育署当下的麻烦不光是没有官吏，更是没有人手，这等于是从零开始，短时间之内只怕是难以奏效。”
在场的人，没有一个人是傻子，自然是清楚，嬴政苦心孤诣这样做的目的，但是知道又如何，让一个人成才，这不是一朝一夕的事情。
纵然是鬼谷子也做不到。
“对于这一点，朕自然是考虑到了，所以，朕打算举行夫子资格考试，然后对于这些夫子进行培训，然后先行建立一所大秦帝国夫子学宫，以培养足够多的夫子。”
嬴政望着鬼谷子等人，语气坚决，道：“在这个阶段，在大秦帝国各大郡县，进行郡县乡蒙学学宫的修建，以及教育署对于大秦帝国各级教育教材的编写。”
........
第427章 百年大计,教育为本.
人都是一样。
不管是站的位置有多高，还是有多低，心中都有一样的额诉求，越是缺乏什么，往往对于什么就更加的追求。
此刻的嬴政也是如此。
大秦从立国之日起，一直被中原诸国称之为蛮夷，自从大秦锐士崛起，更是称之为，大秦只有无衣，没有蒹葭。
大秦帝国的历代君王又何尝不是心志高远之辈，他们比谁都想要改变这样的局面，但是，想又如何，太难了。
甚至于堂堂大秦帝国始皇帝，面对诸子百家，山东文化之时低下了骄傲的头颅。
这是大秦帝国发自灵魂深处的自卑。
然后儒家拒绝了始皇帝的示好，这也更加的刺激到了嬴政，他想要改变这一切的心思更加的浓郁了。
故而，嬴政在建立学宫一事上，极为的坚定。
正因为没有，反而才会珍惜。
有了李康的记忆，嬴政对于如何统筹布局教育事业，打造文化强秦，心里有了新的想法。
这一次，他不再是向山东文化低头，而是海纳百川，以大秦帝国的强制力，打造属于大秦帝国的大秦文化。
推行教育，这便是嬴政从李康的记忆之中学习到的东西，先行培养大秦官吏以及大秦夫子，然后在全国各地进行大力扫盲。