但很快刘燕就收敛了笑容，说道：“现在随着纸张与印刷术的传播。读书人渐渐多了。”
“哪怕平民子弟，也有能力读书。”
“国家人才储备日益庞大。”
“但问题是国家收取人才的途径也就那么几条。”
“举孝廉、茂才。三公征辟。”
“这几个途径，往往都是名气大优先得到。就是助长虚名的。”
五人都是不由自主的点了点头。诸葛亮脸色凝重道：“陛下说的是。还得想办法增加选拔人才的途径。”
“我有一法。你们试听。”刘燕却是微微一笑，露出了胜券在握的表情。
第605章 做题家
诸葛亮、庞统、蒋琬、马良、关平都露出了严肃之色，虽然这位皇帝日常不靠谱，但闪光点很厉害。
也就是一针见血。
他的决策没有不正确的，英明神武十分了得。
他的法子，一定有独到之处。
他们立刻心动。
国家选拔人才，乃是头等大事。如果能解决，那就太好了。
“请陛下示下。”诸葛亮深呼吸了一口气，双手抱拳，露出了郑重之色。
“考试。”刘燕笑着轻轻吐出了两个字。内心充满了快乐。来吧汉人们，提前千年进入做题家的行列吧。
感受做题家的快乐吧。
历史是非常有趣的。
在隋唐的时候，门阀贵族的力量还十分强盛。但皇帝们已经开始着手消灭门阀的势力了。
发明了科举。
察举制度，看谁名气大，就找谁当官。那就使劲儿的吹呗。九品中正制，更是烂到根子里了。
科举制度的出现，就是把人才的能力，表现在了文章上，直观的展现给了皇帝、朝廷。
当然，文章写的好的人。他也未必有才能。
但至少不是一无是处的人，总是个学富五车的博士吧？
但是科举制度，它也有弊端。
隋唐宋与明清的科举，完全不同。因为开科举，总要定个规章制度。明清的科举，就是八股文。
书生穷极一生，在八股文内兜兜转转。最后皇榜开，登及第。
这是华夏历史发展中期，在国家选拔人才中，做的创新，但不够好。
刘燕知道的，最好的就是做题家了，为什么不一步到位呢？
“考试？！！！！”诸葛亮等人听了这个全新的词，顿时面面相觑，不明所以。
刘燕笑着解释道：“就是聚集天下读书人，用写的方式，把自己的才能书写出来。”
“写的好的人。就录取他。”
诸葛亮等人听明白了，但很快便皱起了眉头。诸葛亮说道：“陛下这法子，确实创新。有独到之处。”
“如果用这样的方式，为国家选拔人才。就可以勉强的平民、寒门、世族、门阀一视同仁，选拔人才。并形成惯例，延续后世。”
“但敢问陛下。要写什么样的文章呢？从哪里出题呢？春秋？中庸？或者别的经典。”
“丞相真是一针见血啊。这种法子，得定个规矩。要是考官也搞不明白，更别提学子了。”
刘燕眼睛一亮，满脸欣赏的看着诸葛亮，不愧是我家丞相。然后他说道：“我们谈一谈儒家的问题吧。”
诸葛亮等人的脸色，愈发严肃了起来。他们预感到，这天下大势发生即将发生变化。
不是实体上，而是精神上。
汉武帝独尊儒术，罢黜百家。
只要雄主想做就能做到。
“所谓儒家，无非就是仁义。是规定约束人们的思想道德。也可以视为哲学。”
“我们选拔官员。就是从道德水平来选拔的。”
“孝廉。就是孝顺、廉洁的人。”
“汉孝武皇帝。汉孝文皇帝。这个孝字，便是大汉朝的立国根本。我不否认，道德是官员们的重要素质。它可以约束官员，什么可以干，什么不可以干。”
“但只有道德是不行的。”
“有德的人，他未必能干实事。就算他想干实事，也需要从头学习。比如说农业、算学、财政、兵学、科技。那为什么不一开始，就把这些分开呢？”
“之前我收降张郃的时候，就跟他说要建立武学院，让他担任官员。后来忘了。”
“在这里。我就跟你们展开了讨论吧。”
“嗯。我打算在县开设小学，学杂费可以定的低一点。甚至对优秀贫穷的学生，可以减免，甚至补贴。反正寡人有的是钱。养学生，又能花几个钱呢？”
“小学的课程就是文学与算学。”
“内容要尽量简单。”
“在郡中设立中学。小学课程结束后，优秀的学生进入中学上课。”
“在州设立大学。课程可以增加政治学、算学、文学、自然科学、农学等等。”
“最后在长安、洛阳设立最高学府。增加兵学。”
“这样一来。学生们学成之后，可以各凭本事，进入官僚队伍。学政治学的就当主官。学算学的可以进入财政体系，学习农学的可以当农官。比如典农校尉。”
“对了，对了。自然科学是重要一环。你们不要忘记了，我是怎么发明水泥的。”
“科学就是生产力。”
刘燕一股脑的对宰相们与预备宰相们说了很多，高谈阔论。把自己一直在想，也是一直想做的事情，一股脑的说了出来。
这对国家的教育体系，官场是颠覆性的。
对于社会来说是一个巨大的变革。
以前刘燕想干，却不能干。曹魏还在。这么做的话，会得罪天下的读书人。
但现在不一样了，曹魏已经苟延残喘了。而他的翅膀已经硬了，乃是一代雄主。
想办的事情，就一定能办到。
刘燕一直觉得，自己的穿越是偶然，但也是必然。既然穿越到了这个波澜壮阔的时代，那当然是匡扶汉室，天下一统。
那在之后呢?
如果维持原来的帝国运转，不过就是你方唱罢我登场罢了。
天下大势，分久必合。
合久必分。
汉室有第三次，未必就有第四次。
改革教育，推动工业革命。一代人做一代事情。刘燕相信诸葛亮等人，能把事情办的无比漂亮。
再加上政策的延续性。
也就是现在诸葛亮、庞统、蒋琬。
未来马良、关平、费祎、董允、郭攸之。
至少有四十年时间。就可以构建好完整的教育体系，推动变革。以后就会形成惯性，后来的人，会不自觉的维持这个制度，往后世推动。
或许汉室会第三次灭亡。
没办法。
这世界上的王朝从出现一直存在的久只有小日子了（存疑）。
但是就算汉室哪一天真的灭亡了。那他与诸葛亮等人留下的庞大的政治遗产，却还能维持运转。
没准炎汉后人。
发现了新大陆。
没准以后欧洲人，都学习汉语呢？
呵呵。
未来有无限的可能。
而如果他什么都不做。
只是简单的维持帝国运转。也就是普通的明君，留下“大业之治”罢了。
“诸葛丞相。你要当圣人了。”陆陆续续说完之后，刘燕抬起头来对听呆了的诸葛亮，笑着说道。
第606章 皇帝微服私访记
诸葛亮目瞪口呆，完全被镇住了。
听君一席话，真是连世界观都崩塌了。
人是有惯性的。哪怕是他，也没有觉得汉武帝罢黜儒家有什么不对，觉得儒家那一套有什么不好。
但是现在一听刘燕的话，他还真觉得不对劲。
读儒家的经典再好，道德再高尚。选拔出来的官员，多数都是对具体做事，一窍不通的。
让一个读书人，去做一个农官。
他得从头学习。
现在国家建立学校，分门别类把这些人才培养好了。再分别进入各自的体系。
这不是很好吗？
但很快诸葛亮就意识到了这其中有很多的问题，不由蹙起了眉头，时而点头，时而摇头。
听了刘燕的这句。
“你要当圣人了。”
诸葛亮犹如雷霆在耳边炸开，再一次目瞪口呆起来。
刘燕笑呵呵道：“丞相，别这个表情嘛。我就是出个主意，具体的事情你们去办。”
“比如说教材的问题。全国得统一吧？”
“文学、政治学，它到底是什么呢？”
“以前的儒家经典，因为竹简承载有限，所以用字特别简约。造成内容，可以有不同的解释。”
“比如春秋明明是一本书，但却分为左氏传、公羊传、谷粱传不同门派注解。如果我们的教材，也是晦涩不明，有无数解释。那怎么拿来考试？”
“所以确定教材，是当务之急。嗯。就由诸葛丞相做总编，庞太尉、蒋尚书令、马良、费祎、董允、郭攸之、简雍、孙乾还有太傅、太师做编辑。”