国家一级演员，京剧大师马青衫的微博上，忽然更新了一条：“手里头这几个孩子都还嫩，老头子只能亲自出马了。”文字下方，还顺带一段音频。
京剧虽然落寞了。
可是瘦死的骆驼比马大。不论从影响力出发，还是从爱好者的数量出发，京剧都能算得上传播广泛的艺术。
马青衫何许人也，师从国宝级艺术家曾游仙，从二十岁开始就登台出演，二十多年来技艺炉火纯青，是最有可能继承曾老先生衣钵的人。
乃至四十出头的年纪，就担任了京剧艺术学院的院长，京剧艺术博士生导师，全国曲艺协会常任理事。
这位思想开阔的艺术家，是第一批受邀开通微博的人。加上其说话平易近人，也喜欢和年轻人打交道，就算被调侃也不拿架子，如今一千万的关注，让很多小明星都难望其项背。
微博一更新，就有不少年轻人纷纷留言：“师德沦丧，老马又抢徒弟的饭碗。”
“你要再不老，我们就要疯了。”
“强烈要求老马滚出娱乐圈。”
“楼上，你说错了，马老师他从来都没进过娱乐圈。”
对于这些人而言，调侃马青衫反倒成了主要目的。以至于老马不得不再发一条。
“喂喂，你们注意力到底在哪里，跪求听老头子唱歌啊。”
“哈哈哈，快起来，你的诚意咱们收到了。”
“老马又不务正业了。”
不过调侃归调侃，很多网友还是按照马青衫的话，认真听起了那段音频。京剧大师唱歌，还是头一回遇到呢，这事儿说出去都有面子。
十分钟后，微博的留言让马青衫笑的合不拢嘴。
“老马老马，没想到你唱歌这么厉害啊。”
“跪求老马来娱乐圈碾压小鲜肉。”
“对对对，到时候老马就是京剧唱的最好的流行歌手。”
“老马宝刀未老，一首歌下来连个颤音都没有，前列腺一定非常健康。”
“你们就不好奇，这首歌到底叫什么名字？听了这首歌，本粪青觉得明年咱该去报名参军。”
“同去同去。”
马青衫适时凑热闹：“这首歌的版权，归属东南军区，具体的我就不知道了。不过原唱也不错，这里有视频链接，你们可以去看看。”
虽然心里是美滋滋的，但是马青衫并没有忘了自己的原则，将歌曲的归属和原唱纷纷晒出来，霎时间，引得不少人点赞叫好。
第21章 唱反调的来了
马青衫一曲《精忠报国》，让很多人纷纷叫起好来。
但是，有高声叫好的，自然就有各种诋毁的。
某著名乐评网站上，便有个叫做卢十四的大学生发帖：“歌词的内容完全是混乱的，有一团大概可以被描述为“悲壮”的、模模糊糊的情绪在，却经不起推敲。
搞不清究竟是炫耀军威的自豪？不畏强敌的决心？国破家亡的悲凉？这究竟是一首胜利者的歌？还是一首失败者的歌？
……
当然了，我也知道，词作者写歌词的时候就是什么词华丽就堆什么词，根本不考虑谋篇布局。刘毅生先生批评历史上某些伪“豪放词”：虚张声势，故作大言。这个批评就是为《精忠报国》量身定做的。”
还有个一串字母连众多网友都认不清到底是啥的字母君，洋洋洒洒数千言，将《精忠报国》与某一首盛传为汉斯国军歌的宗教曲目相比较。
最后得出一个结论：“说到骨子内的文化思想，那就更没法比了，“堂堂中华要让四方来贺”——骨子里那种以自己为中心的观念挥之不去，有啥可贺的？还不是骨子里的那种贱人翻身的思想作祟？所以，这是一种贱民思想文化的结果。”
诸如此类，似乎一瞬间，每一句歌词都会被挑出无数个毛病来。以至于一些压根不懂历史也不懂音乐的人，只是单纯为了反对而反对，跟着瞎凑热闹。
甚至于某些流行歌手也不敢寂寞，纷纷在自己的微博里发帖：“马青衫使用的是大声和喊高那种“喊歌”手法，说实在的，我对“喊歌”这种幼稚的表现手法是很反感的。吃饭的时候正好听到了这首歌，当唱到“堂堂中华要让四方来贺”的时候，我不禁起了一身的疙瘩。”
诸如此类的批驳，一时间甚嚣尘上。
一夜之间，无论是批驳还是赞扬，瞬间将《精忠报国》送上了微博热搜，甚至直接蹿到榜首。
随着批驳的声音越来越大，终于，有人忍不住了。
袁程飞，水木大学历史系最年轻的教授。他幽默风趣的讲授方式，让水木大学的历史课教室经常遭受诟病，因为来的人太多，教室太小。
这天历史课上，袁程飞例行在教授完毕之后，准备迎接学生十分钟的课后问答，哪知第一个接受的问题就是《精忠报国》。
“袁老师，这首歌，你怎么解读？”
袁腾飞愣住了，他还没听呢。“哪位同学好心，先放出来让我听一听，然后再给你们答案。”
本来这个问题不属于教学内容的，但水木学风向来提倡自由，袁程飞倒是也很喜欢学生们问一些教材外的东西。
马青衫的演绎很生动，可以说，在某些方面，马青衫对于历史的解读并不输于袁程飞。听着一句有一句歌词，袁程飞眼睛慢慢湿润起来。
一曲终了。
袁程飞取下眼镜，揉揉双眼，这才缓缓说道：“同学们可曾听过报国无门这个词？”
“这首歌，其实正可以放在这堂课咱们讲授的那个时代。甚至将歌词当作第一人称的内心独白，都可以对应上那位民族英雄。”
“那是不是如某些网友所言，最后一句，就是所谓的贱民思想呢？”
“一派胡言。”袁程飞一声厉喝，将教室里满当当的学生们吓了一跳：“只有那些史盲，连古代国家邦交礼仪都不懂的家伙，才会说出这样的话来。”
学生们沉默了。
袁程飞并没有继续回答学生的问题，而是直接走出了教室，只留下一句：“这周的作业，就以这首歌为题目，字数三百以上。”
袁程飞不知道的是，教室里很多学生，刚才已经悄悄打开了手机录像，将方才一席话放到了微博上。
袁腾飞只是一例。
而且只是从史学的角度为《精忠报国》正名。对于那位宗教倾向比较明显的人士，却是由国内著名的翻译家，吴宏辉先生当众打脸。