相比前两日，今日何西·奥肯利的话，终于不再是“复制黏贴”了。
高德沉默地听着，双手已经打开了桌面上摆放的资料。
前面是关于符文绘制过程中所需掌握的基础笔法。
包括“点”、“放”、“触”、“弹”、“提”等。
这些笔法可以让符文师更好地控制笔触，从而增加稳定性，减少法力的消耗等等。
此外，还有法力的基础送法，可以在绘制符文过程中让法力流转地更加稳定，从而增加绘制符文的成功率。
高德越看越觉得，这应该是昨天绘制符文前就要学习的东西
当然，他并不知道，何西预计中的顺序确实是这样的。
他昨天也只是想让高德认识符文，并没有想让他当即掌握那十个基础符文。
真正开始尝试绘制符文，应该是在今天学习完笔法与法力送法之后。
——昨天是高德的第一节符文学课，若是上来强度与难度就拉满，只会让高德产生抗拒与畏惧心理。
从某种意义上来说，何西确实是个好导师，除了话太少外。
虽然这也算不得什么缺点，然而他偏偏碰上了话更少的高德。
于是高德就凭借着自己的理解，也没有多问，成功会错意，一口气干完了十个零级基础符文
于是，也就出现了教学逻辑上的顺序颠倒。
当然，这也不是什么大事。
高德继续沉默着往下翻看着资料。
资料的最后，又是符文图与对应的解构说明文字。
意思也很简洁明了，学就完事了。
但是，今日的零级基础符文只有五个。
这意味着，高德能以较为轻松的状态完成今日的学习，并且能留下较多的精力时间去做别的事。
这让他松了一口气。
如果接下来的每日都是这样，高德的担心就不存在了——他还选修了八门课程，即将在下月集中开课，这无疑需要耗费他许多精力与时间。
在心情略微放松了一些的情况下，高德甚至有多余的精神，开始思考，这个来了三次都见不到一面，一直钻在小房间中的符文系主任，究竟是一个怎样的人？
至少目前为止，高德对他的印象，只有“神秘”与“忙碌”两字。
不论在名义还是事实上，他都已经承担起高德导师的职责了。
他从来没有想过，一个还未接触过符文的年轻人，可以依靠“直觉”提出“干扰常数”这个困扰他多年的概念。
也没有见过哪个年轻人，能够在枯燥单调的符文学习中表现出如此平静的姿态与如此惊人的天赋。
毫无疑问，门外的年轻人，自己这么多年来的第一位学生，在符文学领域上已经流露出无穷的天赋。
这种天赋，即使是在他的出生之地，那个大陆上符文技术最发达的地方，何西也未曾见过。
所以，摆在他面前的问题就是：如何保护与发挥高德的无穷天赋。
何西·奥肯利昨晚想了很久，最后做的第一件事情就是给高德减负。
他一开始的本意只是让高德在十天内掌握十枚基础符文，但高德的会错意却是无意中展露出了自己的极限。
只是，这种极限并没有必要这还是一个十分年轻的孩子，时间还很多很多。
长久的极限学习，只会磨灭一个人的精气神与热爱，透支潜力。
过犹不及，在任何领域都是通用的。
当然，也不能让高德太过轻松。
至少一个基础符文对于这样的“天才”来说，太少了。
所以，在经过思考之后，何西·奥肯利将高德每日需掌握的基础符文数定在了五个。
接下来的时间里，高德的生活渐渐变得规律起来，
早上定点到加文楼领取翻阅当日资料，然后掌握五个新的零级基础符文，这一般只需要一早上的时间。
而下午与晚上，便是修行时间，还有【毒虫培育】与阅读藏书楼借阅的书籍。
高德很珍惜这些天。
因为他知道在选修的课程开课之后，他就没有空闲的时间与精力去阅读那些非课程相关的通用书籍了。
对于这个世界的认知，随着书籍的阅读量，正在飞快提升着。
一同飞快提升的，还有他的基础符文掌握量与本源进度条。
暗夜月的最后一天。
本源：
0环——【火吻蚁】（7/7）、【麻蝎】（7/7）
1环——【幻棘蜈蚣】（2/7）
除了等阶为1环，虫卵总数量不过43只的【幻棘蜈蚣】，其它两种0环毒虫的本源进度都已集满。
回到自己宿舍，高德第一时间盘腿坐下，凝神屏气，心头默念。
“风灵月影。”
简陋的法术界面一下子跳了出来。
高德目光在那些还未加点过的戏法上一扫而过，早有了决定。
他熟练地用意识轻点了一下法术词条后闪烁的黄色“+”号。
下一刻。
风灵月影，启动！
代表【火吻蚁】本源的北斗七星与高德原有的法术模型结合，扩展.
刹那之后。
【法师之手+】（变化系，0环）：
在施法距离内，出现一只漂浮的幽灵手，持续存在至法术终止或主动解散该法术。
如果幽灵手的距离超过30尺（10米），或者再次施展法师之手，现存的幽灵手会消失不见。
法师之手可以进行一些简单的行动，如操控一个物件，或者打开一扇未上锁的门、容器，或者将小瓶中的内容物倾倒出来，但不能承载超过10磅（大约4.5公斤）的物体以及激活法术物品。
额外：你将可以同时操控两个“法师之手”，并进行较为复杂的行动，就如你的双手一般。
第143章 霜金之月
原因也很简单，【法师之手】对于法师来说实在是太常用的一个戏法，而且能一路用到底。
所以，即使它不具备杀伤力，也值得这一点本源。
至于剩下的【麻蝎】本源，高德就决定先留着。
为了“超等专长”，他将来要学习的法术数量会很多，不如留着给那些稀有法术。
比如即将到手的【虫群孽生】。
很合理的思路。
霜金月1日。
赛瑞斯学院公开招生的日子。
这也是一年之中，学院最为热闹的日子之一。
不止是学院，圣西恩城也因为赛瑞斯学院招生变得异常热闹。
只是，这种热闹并不关高德的事。
他也不关心。
相比较而言，高德更关心自己今日要掌握的五个零级基础符文，甚至于都要更关心培育房中的那些小小毒虫。
毕竟那可是关乎于他的酬劳。
这般想着，高德已经是打开自己今日需要学习的手写资料。
然后，在他“长达”九天的符文学生涯中，高德第一次遇到困局。
他思考了很久，最后从工作台前挪动脚步，向着那间紧闭房门的小房间走去，然后轻轻地，第一次地敲响了房门。
“我一直在等你来找我。”房门在符文的作用下自动打开了
早有准备的何西·奥肯利微笑着望着站在门口的高德，说道：“符文要想学得好，勤学与好问，二者缺一不可。”
高德并不好意思跟何西解释，不是自己不好问，而是前几天的资料完全能看懂理解，没有需要问的地方。
只是这样回答显得有些太不谦虚，而且驳了何西，总归是不好的。
高德从不迷信权威，但并不影响他尊师。
所以他的选择是，尴尬地笑了笑。
这是高德第一次见到自己的导师。
也是何西第一次见到自己的学生。
两个人都在打量彼此。
何西很符合高德印象中高级导师的形象——指的是前世里大学中那些有着教授职称德高望重的导师。
苍老的面容上有着岁月所留下的细密纹路，却有着一双没有一点浑浊且深邃无比的眼睛。
就像是一块海中的礁石，饱经风浪拍打，依然沉稳屹立。
何西身前的桌子上，则是摆着堆叠如山的草纸与符文图，似乎他这些天一直钻在房间里是在做什么实验。
而高德，也很符合何西对于他的印象。
沉默且平静，看着平平无奇，实际上却很耐用。
就像茅坑里的石头一般。
何西其实早就想见一见自己这位在符文学领域有着无穷天赋的学生了。
但是由于他一开始时的操作，让两人的相处方式就这么以一门之隔的形态诡异地持续了下来。
何西觉得自己作为导师，不论从什么角度出发都应当是高德主动来见自己。
高德觉得，何西既然选择这种交流与授课方式，就表明忙碌的他并不愿意被打扰，所以高德选择尽量不打扰何西。
两人都无比肯定自己的判断。
一直没等到高德来见自己的何西于是就与高德较起了劲。
他是个没有什么架子的人，但不代表他不要面子。
甚至偶尔他还会有些小孩子脾气。