叶轩的目光看了过去，缓声说道。
“你来说说看，你想出了什么下联。”
示意举手学生可以发言，一位戴着眼镜的男生，捧着手里的本子，恭恭敬敬站起了身。
看向叶轩的目光满是崇拜之色，连同声音都还有些颤抖。
“鱼羊俱鲜...口口品，叶老师，我这么对...行吗？！”
声音一出，不少学生顿时投去了敬佩的眼神，显然是没想到在这么短时间内，已经有人想出来了。
还有不少学生更是拍手叫好地鼓起了掌。
“真不愧是你啊，会长对的好！”
“果然是能拿语文作文满分的人！”
“哎哟喂！不错不错！”
……
没错。
发言的恰好就是清大的学生会会长张望。
此时，台下还没有想出答案的学生，俨然把张望做成了学生代表，一个个呐喊助威了起来。
叶轩的面上同样露出了淡淡笑容，抬手微微轻压了压。
“虽说最后三字稍有出入，整体已经回答得相当不错。”
听着叶轩的点评，刚刚起身的张望更是露出了受宠若惊的神色。
显然也是没想到，自己能得到叶轩老师的肯定！
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眼看着叶轩还对自己点了点头，张望坐下来时都觉得有几分恍恍惚惚。
值了，值了啊!
从今往后，他就是和叶轩老师讲过话的人！
叶轩自然不知自己随意挑中的第一位学生心中的激动澎湃之情，目光再次巡视起了全场。
“还有别的吗？！”
一位扎着马尾的女生举手站起了身，看向叶轩的目光中同样带着显而易见的激动。
“林木为森火火炎，叶老师...可以吗？”
看出了这名女生眼中的不确定，叶轩笑着肯定了一番。
“在文字上已经尽可能做出了呼应，不错。”
女生同样心满意足落座了。
虽说她也知道自己对的一般，可能和叶轩老师说上话，已经值得她骄傲了！
..... 0 .......
向全场学生扫了一圈，没有人继续举手后，叶轩轻轻笑道。
“我来补充接下来的答案吧。”
下一刻，叶轩拿着粉笔继续唰唰补了一行大字。
【因火成烟夕夕多】
几个字落下，全场学生纷纷露出了恍然大悟般的神色。
方才两名学生对出来的下联，明显是在文字上进行了取巧。
原本大伙还觉得刚才那两个下联已经有八十分了。
可和叶轩这个下联一对比，顿时又跌落到了及格线。
这个下联一出，高下立分！
所有学生此时此刻的心中只剩下一个声音。
那就是彻彻底底的服。
明明是炎炎夏日，炎热的日光照射在教室里每个角落。
按照往常来说，下午可是最容易犯困的时分。
可此时台下的学生却个个睁大了眼睛，哪有昏昏欲睡的模样？！
他们哪里想到，原来华夏的文字竟然有如此巧妙的组合方式？！
一个又一个小对子里，竟然能充满了如此变幻莫测的乐趣和快乐？！
此刻，所有学生的兴趣都被叶轩彻底勾了起来。
“叶先生，您快继续给我们看下一个。”
“下一个对联是什么？！”
“我已经迫不及待的看到下一个对联了！”
“原来文字还可以这么有意思？！”
.....
看出了学生的迫不及待，叶轩嘴角微翘，拿起粉笔唰唰再次写下了新对子。
又是一行字一出，台下的学生顿时陷入了一片安静。
此时，所有人都冒出了一模一样的疑问。
这对子，该怎么读啊？！十.
第160章 对下联不会？！读下联也不会？！一众学生快难哭了
此时，就见黑板上出现了这么一行文字。
【朝云朝朝朝朝朝朝朝退】
明明是熟悉无比的十个字，可一众学生硬生生感受到了烫嘴！
第一个“朝”字该读啥？！
zhao还是chao？！
第二个字是云还好说。
可看到第三个字时，众人又开始迷糊了。
等到视线再落到第四第五第六到剩下一排时，无数学生的双眼都已经化成了蚊香眼。
那叫一个晕乎！
十个字已经摆在了眼前，可却硬生生读不出来！
简直离了个大谱！
有学生仿佛重归了小学校园似的，把这一行上联抄了下来，开始在这一个个汉字上面注起了拼音。
也有学生开始小“五零七”声念了起来。
“zhao？！啊不对，chao？！感觉还是不对...”
还有学生看着看着，甚至急得满头大汗了起来。
一时之间，众人只觉得自己脑中简直就像是一团紊乱复杂的毛线团，迟迟找不对那根对的线。
七嘴八舌的讨论声更是随之而起。
“zhao？还是chao？！”
“我快晕过去了，只有云和退的读音是确定的！其他都不确定！”
“玩谐音梗，是不是要扣钱？！”
“我已经麻了，完全看不懂这句话什么意思。”
一众学生显然是没想到自己读了这么多年的书，竟然被一行短短十个字的上联给难倒了。
读不出来的话，那也意味着理解不了。
理解不了的话，又怎么对得出下联？！
此时，神神叨叨了半天依旧想不出答案的学生，已经抬头看向了叶轩，眼神中更是隐隐约约带上了幽怨。
“叶老师，你简直有毒啊！”
而这么一开口，好几个学生更是一副赞同的模样点头附和道。
“这也太难了吧？！”
“咱们还在新手村呢，能不能给我们一点新手保护？！”
“叶老师，您给我们降低一点难度吧？！能不能给点提醒啊？！”
对上不少学生幽怨的神色，叶轩不由失笑。
没曾想，这上联就把这一群高校学子给难倒了。
要知道他手里还有不少存货呢。
后世那么多千古名联，可都在他脑子里。
脑中过了一圈，心想着给这帮学生减少一下难度吧，叶轩缓缓说道。
“既然大家都这么说了，那么这幅上联，我先告诉大家怎么读。”
“听好了，这幅上联，读作：朝云潮，朝朝潮，朝潮朝退。”
读的时候，叶轩刻意放慢了语速，连同整个上联的断句都读得异常清晰。
富有节奏的朗读声一出，很快有学生惊呼出声。
“原来还运用了通假字！”
有学生陆陆续续反应了过来。
这句上联中，不光运用了同字不同音的特性，还运用到了通假字的特点。
此刻，课堂的讨论更是如同浪潮般此起彼伏。
“能想出这幅对子的恐怕都是神人吧？！”
“叶先生的脑子和我的脑子真的一样吗？！”
“这真的是人能想出来的事儿？！”
“有一件事情非常可笑，我不知道你们信不信。明明叶先生刚才已经读了一遍，可我现在已经忘了怎么读！”
……
眼看着台下的学生正在一个劲讨论着上联有多么难，叶轩勾唇轻声问道：